“學(xué)生如果只有分?jǐn)?shù),
贏不了未來(lái)的大考”
“幼兒園孩子養(yǎng)成整理習(xí)慣比識(shí)字重要”
“好的教育應(yīng)該是培養(yǎng)
終生運(yùn)動(dòng)者、責(zé)任擔(dān)當(dāng)者
問(wèn)題解決者和優(yōu)雅生活者”
去年全國(guó)兩會(huì),
全國(guó)政協(xié)委員、江蘇省錫山高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)唐江澎
關(guān)于教育理念的闡述走紅網(wǎng)絡(luò)。
今年全國(guó)兩會(huì),
唐江澎委員再談教育,
并分享了他的家庭教育觀。
網(wǎng)友紛紛留言:
教育小新盤(pán)點(diǎn)了唐校長(zhǎng)的精彩發(fā)言,
送給學(xué)生的你,
送給傳道授業(yè)解惑的你,
送給所有的師生家長(zhǎng)
這些話(huà),
那里藏著教育的真諦,
值得轉(zhuǎn)發(fā)收藏!
教育的終極目標(biāo)是什么?
在談到孩子應(yīng)該具有怎樣的品質(zhì)時(shí),唐江澎說(shuō),孩子應(yīng)該有所愛(ài)好,學(xué)會(huì)堅(jiān)持。教育的終極目標(biāo)就是促使每一個(gè)人能夠全面而有個(gè)性的發(fā)展。放眼人類(lèi)歷史,每一個(gè)取得重大突破的杰出人才,一定有一個(gè)共同的特質(zhì),就是強(qiáng)烈的、突出的、癡迷的、恒久的愛(ài)好。
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全國(guó)政協(xié)委員唐江澎談谷愛(ài)凌奪冠:看到她的意志力和堅(jiān)持,孩子應(yīng)該也有所愛(ài)好、能堅(jiān)持,對(duì)成功和失敗能同樣達(dá)觀。
在談到北京冬奧會(huì)冠軍谷愛(ài)凌時(shí),唐江澎說(shuō),他欣賞的不是谷愛(ài)凌能夠跳出1620的動(dòng)作難度,而是看到了她的意志力、她的堅(jiān)持,以及她對(duì)別人獲得勝利時(shí)由衷的贊美。
唐江澎表示,不是所有的孩子都能拿世界冠軍,或者成為某個(gè)行業(yè)里最突出的精英,但是他有愛(ài)好、有堅(jiān)持,能夠妥善安排自己的生活,他對(duì)成功和失敗同樣達(dá)觀,這是我們最樂(lè)于見(jiàn)到的非常美好的個(gè)性品質(zhì)。
家庭教育應(yīng)承擔(dān)四個(gè)基本責(zé)任
第一,學(xué)會(huì)生活自理,讓孩子參與勞動(dòng)。讓孩子養(yǎng)成整理東西的良好習(xí)慣,往小說(shuō)是使他整潔,往大說(shuō)是讓他學(xué)會(huì)自我管理的能力。到了高中,知識(shí)管理與自我管理的行為習(xí)慣密不可分,養(yǎng)成良好的自我管理能力,可以提高學(xué)習(xí)效率。
第二,注重家風(fēng)教育,塑造孩子正確的價(jià)值觀和人生觀。
第三,塑造全家健康的生活方式。按時(shí)起床、按時(shí)休息、一起運(yùn)動(dòng)。在許多優(yōu)秀學(xué)生的家庭里,全家人會(huì)一起看書(shū)。
第四,在家庭耳濡目染中學(xué)習(xí)為人處世。
何為“終身運(yùn)動(dòng)者”?
“終身運(yùn)動(dòng)者”或者叫“身心健康者”,談的是四個(gè)基本方面:
第一、敬畏生命、珍愛(ài)生命的態(tài)度。我經(jīng)常跟孩子們說(shuō),生命來(lái)自父母,我們的職責(zé)就是替父母承擔(dān)好養(yǎng)護(hù)、照護(hù)、看護(hù)自我生命的責(zé)任。
第二、終身運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。孩子們能夠堅(jiān)持天天運(yùn)動(dòng),甚至還有一定的運(yùn)動(dòng)技能,是我們最希望看到的。
第三、健康的生活方式。人生漫長(zhǎng),不在于你一時(shí)跑得有多快,關(guān)鍵是要保持健康的生活節(jié)奏。一生如此,就一定能達(dá)到你理想中的前方。
第四、積極的心態(tài),對(duì)未來(lái)抱有美好的預(yù)期。
何為“優(yōu)雅生活者”?
所有孩子都應(yīng)該接受讓他們優(yōu)雅起來(lái)的教育。
第一、善于發(fā)現(xiàn)美。
第二、欣賞卓越。能夠欣賞他人之美,有包容心。
第三、注重生活的品位和細(xì)節(jié)。這樣才能把我們未來(lái)的工作與生活設(shè)計(jì),創(chuàng)造得更加美好。
第四、能夠給生活和他人帶來(lái)美的感受。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)要培養(yǎng)哪些能力?
語(yǔ)文學(xué)習(xí)首先要培養(yǎng)一個(gè)終身閱讀者,
使其能夠在精神、身體快速成長(zhǎng)的過(guò)程中
也獲得一種精神的巨大滋養(yǎng)。
在《朗讀者》第三季的訪(fǎng)談中,
他道出了真摯的寄語(yǔ):
“我們可以相信我們有一個(gè)美好的未來(lái),
但是關(guān)鍵的地方還是我們把今天的事情做好,
把握住今天,
我們才會(huì)迎來(lái)比今天更好的明天。”
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