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中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 梁丹 唐琪）推進(jìn)課后服務(wù)，是實(shí)現(xiàn)“雙減”工作目標(biāo)的重要舉措，是“順民意、暖人心”的民生工程。但目前中小學(xué)課后服務(wù)工作還存在服務(wù)內(nèi)容形式單一、經(jīng)費(fèi)來(lái)源單一、監(jiān)管體系缺乏系統(tǒng)性等問題。為此，民進(jìn)中央建議，要進(jìn)一步為中小學(xué)課后服務(wù)提質(zhì)增效。

民進(jìn)中央表示，當(dāng)前，一些學(xué)校的課后服務(wù)以看管學(xué)生做作業(yè)為主，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展非常有限，同時(shí)課后服務(wù)班額大、班級(jí)數(shù)多，且擁有體藝類教學(xué)技能的教師占比較少，難以滿足學(xué)生的需求。有的地方由于財(cái)政有限，主要采用服務(wù)性收費(fèi)的方式來(lái)保障經(jīng)費(fèi)，但是各地定價(jià)標(biāo)準(zhǔn)參差不齊、差異較大，部分地方定價(jià)過(guò)于保守。課后服務(wù)工作帶來(lái)的學(xué)生管理成本、人事管理成本、后勤管理成本增加，對(duì)學(xué)校課后服務(wù)運(yùn)行帶來(lái)了難度和挑戰(zhàn)。

同時(shí)，民進(jìn)中央表示，由于課后服務(wù)工作剛起步不久，還未納入政府層面的常規(guī)化監(jiān)督評(píng)估體系，缺乏完備的質(zhì)量監(jiān)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)前對(duì)課后服務(wù)工作效果的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不一。

針對(duì)上述問題，民進(jìn)中央提出了具體建議。

一是要豐富課后服務(wù)內(nèi)容，充分發(fā)揮學(xué)校在課后服務(wù)工作中的主渠道作用，給予學(xué)校課后服務(wù)內(nèi)容上更多的自主權(quán)，推出課后服務(wù)提質(zhì)增效舉措，在安排學(xué)生集中完成作業(yè)、自主閱讀、學(xué)習(xí)交流，參與體育、藝術(shù)、科普、勞動(dòng)教育等活動(dòng)基礎(chǔ)上，滿足學(xué)生的個(gè)性化需求，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，對(duì)有天賦的學(xué)生進(jìn)行英才教育。學(xué)校師資不足的，可聘任具備資質(zhì)、熱心奉獻(xiàn)的志愿者參與，也可聯(lián)合科協(xié)、團(tuán)委、婦聯(lián)、關(guān)工委等組織協(xié)同開展課后服務(wù)。

二是要強(qiáng)化課后服務(wù)資金保障，各級(jí)發(fā)改、財(cái)政等部門要加大對(duì)課后服務(wù)保障政策的支持力度，爭(zhēng)取建立合理的學(xué)校課后服務(wù)成本分擔(dān)機(jī)制，制定合理的課后服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)政府購(gòu)買服務(wù)、財(cái)政補(bǔ)貼等方式對(duì)開展課后服務(wù)的學(xué)校、單位和教師給予適當(dāng)補(bǔ)助，特別要針對(duì)農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校制定相關(guān)保障政策。在經(jīng)費(fèi)的使用上，做到專款專用，保障教師補(bǔ)貼及時(shí)發(fā)放到位。

三是要健全科學(xué)的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，構(gòu)建政府、學(xué)校、家庭一體化的評(píng)價(jià)體系，將義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)、學(xué)生綜合素質(zhì)提升與課后服務(wù)有機(jī)結(jié)合。將教師參與學(xué)校課后服務(wù)工作納入學(xué)校教師考核晉升體系，提升教師工作幸福感，提高教師參與積極性。加強(qiáng)日常督導(dǎo)，將課后服務(wù)工作納入教育督導(dǎo)專項(xiàng)內(nèi)容。

四是推廣典型經(jīng)驗(yàn)做法，及時(shí)總結(jié)涌現(xiàn)出的好經(jīng)驗(yàn)好做法，遴選一批被家長(zhǎng)接受、可推廣、可復(fù)制的好經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行宣傳推廣，為各地進(jìn)一步做好課后服務(wù)工作提供有效參考與借鑒，促使課后服務(wù)這一利教好事、惠民實(shí)事，辦好辦實(shí)，不斷辦出新成效。

作者：梁丹 唐琪