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中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 張賀）“叮鈴鈴……”4月24日，上午大課間鈴聲剛響，寧夏吳忠市利通區金銀灘復興學校的學生們便從教室奔向室外的活動場，跳繩、跳韻律操、練八段錦……玩得不亦樂乎。學校操場、校園甬路、花間小徑，隨處是快樂歡鬧的身影，校園里歡聲笑語不斷。“雙減”之下，該校積極開展形式多樣的體育活動，培養學生運動技能。

“雙減”之后，如何將傳統文化與校本體育課程有機銜接？利通區結合學校特點，努力開展有文化、有品位、有內涵的課后服務活動，引領孩子們繼承優秀的傳統文化，不斷增強民族文化自信。為進一步豐富學生的體育選擇，利通區把足球教育融入教育教學和提高學生體育素養中。同時，設立跳繩、呼啦圈、小籃球、拔河、年級籃球、田徑對抗賽等體育特色校本課程。

“滾橋、發力、防守、收緊！”教練在場下發令，孩子們在場上奮力和對手對抗……這樣的場景，在利通區扁擔溝中心學校的摔跤室每天都能見到。“咚咚鏘，咚咚鏘……”每天下午，兩條色彩艷麗的“巨龍”開始在秦渠中學校園里蜿蜒翻騰，這是深受學生歡迎的課后服務特色課程——舞龍舞獅表演。

利通區教育局局長周茂表示，利通區各中小學在加強學校體育教育方面，強調形式的多樣化和內容的豐富多彩，使學生愿意積極主動地參與到體育大課間活動中去，全面提高學生的運動素養。

作者：張賀