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中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 劉玉）新冠疫情之下，遼寧省高校實行全封閉管理，77萬名大學生留守校園。如何有針對性地做好疫情防控中的學生心理疏導與人文關懷？日前，遼寧省教育廳印發專門通知，要求各高校加強人文關懷和服務保障，安排黨員干部、學工隊伍下沉一線，及時聽取并反饋學生訴求，妥善解決學生困難和問題，為大學生身心健康保駕護航。

遼寧要求，各高校黨委統一建立高校領導干部深入基層（宿舍）聯系學生制度，輔導員、班主任常態化深入學生社區制度，面向全體學生做心理健康普查，集中開展有利于學生身心健康的集體活動、團體輔導。學校輔導員等專職管理人員與學生同吃同住同生活，選派學生黨員、學生干部等充實寢室長隊伍，鼓勵思政課教師、專業教師積極參與，及時發現學生中存在的心理問題和危機事件，共同做好線下學生心理健康教育工作。

為給各級各類學校師生提供心理健康咨詢和輔導服務，遼寧省還開通學校公益心理援助平臺。各高校紛紛組建心理專業團隊，開設“疫情應激反應的自我調適方法”“疫情中如何關愛自己關愛他人”等心理慕課，開設“在線問診”平臺，組織開展系列網絡專題活動和心理健康講座、“325·善愛我”心理健康活動周活動、教職工心理健康云課堂，普及心理健康知識與理念。

據悉，遼寧省教育廳第一時間開通的遼寧省學校公益心理援助平臺，已面向省內師生提供咨詢服務600余人次。“遼寧高校心理陽光大講堂” 第四期線上講座，累計有3.9萬人次在線觀看，學生們線上與主講教師積極互動，討論熱烈。

春季是畢業生求職應聘的重要時期。遼寧明確，各高校積極開展線上就業指導，與各招聘網站合作開辟崗位、聯系畢業生家鄉所在地企業等，幫助畢業生參加網上咨詢、面試，盡最大努力緩解畢業生就業心理焦慮問題。

遼寧要求，各高校密切關注特殊學生群體，針對家庭生活出現臨時困難、自己或家人感染新冠肺炎、有重大疾病學生等不同群體，采用靈活多樣的心理疏導方式，提供心理服務綠色通道。

作者：劉玉