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中國教育報-中國教育新聞網訊（記者　歐金昌　通訊員　蒙慧營）記者從廣西梧州教育部門獲悉，該市日前出臺《梧州市基礎教育“強師惠師”實施方案（2022—2024年）》。根據方案，梧州市將從五方面對“強師惠師”進行部署，進一步加強組織領導，加強經費保障，加強督查監測，全力提升全市基礎教育師資隊伍整體素質。

強隊伍，擴寬渠道創新招引，加大教師補充力度，完善優秀教育人才引進機制，至2024年，新補充教師5000人；聚力補充鄉村教師，實施地方公費師范生培養計劃、“特崗計劃”和廣西優秀退休教師鄉村支教計劃，緩解鄉村和基層學校教師緊缺及結構不優問題；配齊配強教研隊伍，鼓勵從優秀一線教師中選拔任用專兼職教研員，嚴把教研員入口關，建立教研員退出機制。

【資料圖】

優培養，提升教師隊伍思想政治素養，堅持思想鑄魂，堅持價值導向，堅持黨建引領，全面提升教師思想政治素質；提升教師職業道德素養，實施師德專題教育，建立師德師風先進典型選樹常態化機制，實施師德考評和師德監督體系；提升教師專業素養，實施教師全員培訓，實施“國培計劃”“區培計劃”和“市培計劃”，分階段、長周期、深層次實施名師、名校長、名教研員培養工程，加強“三名”工作室建設。到2024年，新培養市級以上名校（園）長50人、名師100人、名教研員20人；新增市級名校（園）長工作室10個，名師、名教研員工作室20個。

促均衡，深化集團化辦學模式師資融合，推動骨干教師柔性流動；深入推進縣（市、區）域內義務教育階段公辦學校在編在崗教師、校長交流輪崗；組織實施鄉村支教計劃，至2024年，持續派出1200名教師參與支教走教工作，促進教師資源優化配置。

抓改革，推進中小學幼兒園校（園）長、書記管理制度改革，深化教研員管理制度改革，完善教師崗位聘用管理，深入推進編制“周轉池”制度建設，推進義務教育教師“縣管校聘”改革。

提地位，健全減輕中小學教師負擔機制；完善教師待遇保障，健全中小學教師工資收入隨當地公務員工資收入同步調整的聯動機制和保障機制；健全完善中小學績效工資總量分配辦法，建立健全中小學幼兒園教師激勵機制、獎教機制，定期開展優秀教師、優秀班主任、優秀教育工作者、“梧州好老師”等系列評優活動，對作出突出貢獻的管理人員和優秀教師進行獎勵，營造尊師重教良好社會風尚。

作者：歐金昌 蒙慧營