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嚴(yán)格落實(shí)疫情防控責(zé)任，為校園筑起安全屏障；創(chuàng)新教育教學(xué)方法舉措，線上線下共行智慧教育；主動(dòng)參與到全市戰(zhàn)疫中，志愿行動(dòng)彰顯必勝?zèng)Q心……本輪疫情發(fā)生以來(lái)，甘肅省蘭州市廣大教育工作者聞令而動(dòng)，積極投身到教育系統(tǒng)抗擊疫情的戰(zhàn)斗中，為打贏疫情阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)蘭州教師的力量智慧。

不能耽擱學(xué)生的學(xué)業(yè)

在接到集中隔離的通知后，北京八中蘭州分校初三物理教師吳仁存快速收拾好了自己的行李箱。箱子里沒(méi)幾樣生活用品，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)亩际巧险n用的電腦、支架、課本、教案、教具等。

吳仁存是位青年教師，今年是她第一次帶畢業(yè)班。她說(shuō)：“說(shuō)什么也不能耽擱孩子們的學(xué)業(yè)。”

在這樣的特殊時(shí)期，吳仁存和孩子們一起經(jīng)歷學(xué)習(xí)生涯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，備課、上課、作業(yè)、交流，每個(gè)環(huán)節(jié)吳仁存都反復(fù)琢磨。晚上，戴好耳機(jī)，準(zhǔn)備好筆記本，仔細(xì)聽(tīng)骨干教師的直播回放和名師在線的精品課程，然后不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，打磨課件，斟酌教學(xué)語(yǔ)言，篩選練習(xí)作業(yè)。

陪伴是最溫暖的力量

疫情突襲，集中隔離點(diǎn)上，有幾名小學(xué)生即將等來(lái)他們的“臨時(shí)爸爸媽媽”。

他們的父母因特殊情況不能前來(lái)，為更好地照顧陪伴孩子們，蘭州市教育局招募教師志愿者，前往隔離點(diǎn)進(jìn)行全天候陪護(hù)。蘭州市東郊學(xué)校的教師王保和就是這樣一位“臨時(shí)爸爸”，當(dāng)學(xué)校發(fā)起動(dòng)員時(shí)，他第一時(shí)間報(bào)了名。

在隔離點(diǎn)，每天起床后，王保和做的第一件事是按要求進(jìn)行房間消殺，然后為孩子測(cè)溫，和孩子一起吃早飯，一起進(jìn)行室內(nèi)鍛煉；學(xué)習(xí)也不能放松，練習(xí)、背誦、閱讀一樣都不落下；親子時(shí)光也得加上，盡管這個(gè)爸爸是“臨時(shí)工”，但王保和一直堅(jiān)持給孩子們讀故事、唱歌、聊天……

和王保和同時(shí)申請(qǐng)進(jìn)入隔離點(diǎn)陪護(hù)的還有蘭州三中的教師張多智，除開(kāi)展日常工作外，身為心理健康教師，她還肩負(fù)著為隔離學(xué)生化解不良情緒、建設(shè)積極心態(tài)的責(zé)任。一個(gè)個(gè)小游戲、一句句暖心話，孩子們臉上明媚的笑容越來(lái)越多。

“并肩作戰(zhàn)、團(tuán)結(jié)一心，我們一定能戰(zhàn)勝疫情！”張多智說(shuō)出了師生共同的心聲。

愛(ài)與堅(jiān)守同在

根據(jù)防控要求和市區(qū)相關(guān)部門(mén)的研判決定，蘭州二中雁灘分校自3月14日開(kāi)始實(shí)行在校封控閉環(huán)管理。為阻隔人員流動(dòng)帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)，保證校園安全，全校教師也和學(xué)生一起進(jìn)入了閉環(huán)管理中。這些老師中，有還在哺乳期的女教師，有身體抱恙已開(kāi)好住院證明的老教師……但卻沒(méi)有一人提出回去的要求，他們義無(wú)反顧地堅(jiān)守在教育教學(xué)第一線，幾乎24小時(shí)陪伴在學(xué)生身邊。

李華是蘭州市西固區(qū)福利西路小學(xué)教導(dǎo)處主任，接到線上教學(xué)通知后，他立即根據(jù)學(xué)校預(yù)案開(kāi)展了教學(xué)工作安排。擔(dān)任處室負(fù)責(zé)人的同時(shí)，他還兼任六年級(jí)的數(shù)學(xué)課，上好每節(jié)課、批閱作業(yè)、電話家訪的同時(shí)，還要指導(dǎo)檢查其他線上課堂，任務(wù)著實(shí)不輕，但每個(gè)細(xì)節(jié)都不容放松，很多時(shí)候等忙完早已過(guò)了飯點(diǎn)。

聚是一團(tuán)火，散是滿天星。他們是千千萬(wàn)萬(wàn)的教育人的縮影，也是蘭州教育溫暖強(qiáng)勁的力量。（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)記者 鄭芃生 通訊員 王陽(yáng)）

作者：鄭芃生 王陽(yáng)