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近日，國務院學位委員會、教育部發文下達了2014年-2019年學位授權點合格評估結果及處理意見。

據悉，本輪學位授權點合格評估自2014年啟動，截至2018年11月，相關學位授予單位完成自我評估。2019年4月，國務院學位委員會、教育部啟動了學位授權點合格評估抽評工作，對自評結果為“合格”的學位授權點按一定比例進行抽評，共抽評普通高校和科研機構現有學位授權點2292個。通過評審并經國務院學位委員會審議批準，2251個學位授權點抽評結果為“合格”，8個學位授權點抽評結果為“不合格”，33個學位授權點抽評結果為“限期整改”。

其中，抽評結果為“限期整改”的學位授權點，自發文之日起將進行為期2年的整改，2020年招生工作結束后暫停招生，整改結束后接受復評。學位授予單位自我評估結果為“不合格”的學位授權點，現已完成整改的，2020年根據有關安排接受復評。其他自我評估結果為“不合格”的學位授權點，在發文之日起進行為期2年的整改，2020年招生工作結束后暫停招生，整改結束后接受復評。

本輪合格評估總體上達到了促進學位授予單位加強質量保證體系建設、落實質量保證主體責任、打破學位授權點終身制的目標。從評估結果看，一些未達到“合格”的學位授權點，主要反映出師資力量薄弱、生源缺乏保障、培養效果不彰、發展后勁不足等問題。對于存在問題的學位授權點，學位授予單位在評估過程中積極加強整改，部分學位授予單位還采取主動暫停自我評估“不合格”學位授權點招生等措施，突出對學位授權點和學位授予質量的嚴格把關。部分學位授予單位結合自我評估情況和學科發展規劃，根據有關規定對有的學位授權點進行主動撤銷或作出調整。2014年以來，有關學位授予單位已通過學位授權點動態調整撤銷、主動申請撤銷等方式撤銷了1742個學位授權點。

質量是學位與研究生教育的生命線，學位授權點的質量保障是一個持續性的過程，無論是“合格”的還是“限期整改”的學位授權點，都需要持續自我診斷、自我提高，不斷提升學位授權點質量。下一步，國務院學位委員會、教育部將根據評估暴露出的質量問題，加強對學位授予單位研究生培養環節的監督和指導，不斷改進質量保障相關制度設計，完善學位授權點質量保障的長效機制，繼續強化運用學位授權點合格評估和專項評估等手段，規范學位與研究生教育質量管理，督促學位授予單位強化質量保障主體責任落實。