留學(xué)可以為我們提供更廣闊的發(fā)展空間,擁有更光明的前途,但也有可能遭遇失敗,導(dǎo)致許多意想不到的麻煩。比如,有的學(xué)生自身的語言以及學(xué)習(xí)能力都有限,讀到一半?yún)s無力完成學(xué)業(yè)。
近些年來,很多留學(xué)生回國就業(yè)也面臨著與國內(nèi)大學(xué)畢業(yè)生幾乎同等的待遇,用人單位更看重個人適應(yīng)崗位的能力,這與畢業(yè)于哪個學(xué)校的“身份標簽”沒有特別直接的關(guān)系。
留學(xué)歸來在就業(yè)市場上四處碰壁的例子,在生活中也可以說是不勝枚舉。對于不同的孩子來說,唯有最適合的才是最好的教育。無論在國內(nèi)讀大學(xué)還是去國外深造,大部分人都是為了今后能得到一個自己喜歡并愿意為之付出的工作。
筆者認為,家長在決定是否該讓孩子出國留學(xué)時,一定要量力而行,這個“力”包括家庭的財力、子女的才力及適應(yīng)異國學(xué)習(xí)生活方式的能力,等等。此外,孩子在開始留學(xué)生活后,家長也應(yīng)予以必要的關(guān)注,了解其生活、學(xué)習(xí)和心理動態(tài),及時處理問題甚至調(diào)整發(fā)展思路。畢竟,學(xué)業(yè)有成且學(xué)以致用才是留學(xué)成功的標志。
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