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　　/ 孫俊 /

　　我是一個80后，也是一個兩個男孩的母親，老大四年級，老二三年級。每到過年的時候，孩子們都會有很大一筆壓歲錢的收入。孩子們小的時候，通常都由爸爸媽媽替孩子們支配壓歲錢，可是，隨著孩子們年齡的增長，對于壓歲錢的支配便不再那么簡單。

　　記得孩子們三四歲的時候，便知道把壓歲錢握在自己的手里，不交給爸爸媽媽，但是孩子們畢竟年齡小，一會兒便忘記了。壓歲錢也順理成章地以各種名義花到了孩子們的身上。隨著年齡的增長，孩子們也逐漸地學會了談判：“媽媽，這是我們的壓歲錢，我們應該自己支配。”孩子們的壓歲錢越來越不容易“騙”到手了，硬要孩子的壓歲錢，確實顯得不太民主，也不太地道。想著我們一天口口聲聲說要尊重孩子，于是我和孩子爸爸也要逐步地嘗試轉變自己的想法，讓孩子們自己支配壓歲錢。

　　記得孩子剛上學的時候，爸爸便在孩子們的書包里放了20元錢以備不時之需。兩三年過去了，孩子們依舊沒有花錢的機會，爸爸不禁調侃道：“現在的孩子，竟然不會花錢，父母天天接送，也沒有花錢的機會。”于是，我們便故意創造機會，讓孩子們嘗試花錢買自己喜歡的東西。可是過猶不及，孩子們嘗試到了花錢的樂趣，有時會買些不太需要的東西。于是，教孩子們“理財”又提上日程。壓歲錢是孩子們唯一的收入。在孩子們拿到壓歲錢后，我們跟孩子們一起商討零花錢的使用計劃。老大要求把零花錢以自己的名義存在銀行里面，老二覺得想法不錯，但是提議留出一部分現金買自己喜歡的東西。于是，我們達成協議，一起去了銀行。在銀行里，孩子們第一次知道了定期存款和活期存款。我們拿出一部分壓歲錢，給孩子們存進銀行，留出一小部分錢留著日常買東西。老大又發現，除了現金外，還有一部分壓歲錢以電子貨幣的形式接收到了我和爸爸的手機里，于是，這部分錢的使用計劃又提上日程。“支付寶里有個余額寶，可以每天看到收益”，我提出了建議，孩子們欣然接受了。于是，我們把電子貨幣存到了余額寶里。孩子們十分好奇，沒事就拿出我的手機，查查每天的收益。起初，幾角錢的收益，孩子們并不在乎，也顯得有些失望，可是經過開導，也覺得，如果不放在余額寶里，每天也沒有金額上的增長，也就漸漸地覺得理財無論多少，都是一份收益的道理。

　　春節到了，孩子們也又長大一歲，如何使用壓歲錢又成了大家關心的話題。我的建議是：不如靜下心來，跟孩子們討論一下，制定一個壓歲錢使用計劃。在這個過程中，家長了解了孩子的想法，也逐步引導孩子形成正確的金錢觀，學會區分與取舍，養成合理的消費觀。同時，也學會合理地分配金錢，相信，這會使孩子們終身受益。