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1月26日，在線青少兒英語小班課領(lǐng)導(dǎo)品牌鯨魚外教培優(yōu)宣布完成B+輪融資，此輪融資由國內(nèi)教育行業(yè)巨頭新東方領(lǐng)投，國內(nèi)領(lǐng)先的另類資產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)遠(yuǎn)洋資本跟投，泰合資本繼續(xù)擔(dān)任獨(dú)家財(cái)務(wù)顧問。這也是新東方集團(tuán)首次投資少兒英語直播類產(chǎn)品。至此，鯨魚外教培優(yōu)B輪系列累計(jì)融資2.2億人民幣。

鯨魚外教培優(yōu)CEO吳昊表示，為了讓更多的中國孩子享受到國際頂級(jí)的教育理念與資源，獲得本輪融資后，鯨魚將圍繞“原版閱讀產(chǎn)品矩陣”持續(xù)加大投入：第一，在年齡段上，將會(huì)重點(diǎn)打磨啟蒙產(chǎn)品線，探索更加適合中國幼少兒的英文啟蒙課程新形態(tài)；第二，在班型上，堅(jiān)守1V2小班課模式的同時(shí)，會(huì)推出更大班型的小班課，以滿足更多分層用戶的需求；第三，在產(chǎn)品效果方面，鯨魚已引入美國國家地理學(xué)習(xí)出版社全球首發(fā)的測(cè)評(píng)體系，未來還將引入更多權(quán)威的原版測(cè)評(píng)體系，從過程與結(jié)果兩個(gè)維度，聽、說、讀、寫四大版塊入手，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行定性、定量的專項(xiàng)測(cè)評(píng)，貫穿學(xué)前、學(xué)中和學(xué)后三個(gè)環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)和老師可以隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，快速根據(jù)評(píng)測(cè)結(jié)果調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度和教學(xué)方式，更好地全面、精準(zhǔn)評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)。

深耕8年原版閱讀，口碑與商業(yè)化雙贏

鯨魚外教培優(yōu)是定位于“培優(yōu)”的在線青少兒英語品牌，面向3-18歲青少兒，以英美在校教師、北美原版教材和三固定小班課(固定老師、固定同伴、固定課表)模式，通過原版精讀和啟發(fā)式教學(xué)，幫助孩子從零基礎(chǔ)全面提升聽說讀寫英語綜合能力，培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng)和國際競(jìng)爭(zhēng)力。

鯨魚外教培優(yōu)深耕在線青少兒英語8年，從創(chuàng)立之始，一直堅(jiān)持原版英語精品路線。想要做出有效果的產(chǎn)品，教研教學(xué)絕非一蹴而就。鯨魚最初成立的5年，創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)一直在自己孩子身上打磨產(chǎn)品，這既源于對(duì)自己產(chǎn)品的信心，也體現(xiàn)了對(duì)廣大學(xué)員的責(zé)任感，天下父母心，對(duì)于鯨魚人來說，每個(gè)學(xué)員都和自己的孩子一樣重要。

本著這樣的信心和決心，鯨魚堅(jiān)持圍繞原版閱讀教學(xué)體系不斷打磨和完善，做出了最適合中國孩子學(xué)習(xí)的高效英語產(chǎn)品。優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量收獲了大量的忠實(shí)用戶，并于2017年開始了規(guī)模化探索。

3年時(shí)間，鯨魚在早已是一片紅海的在線少兒英語賽道，憑借高品質(zhì)的產(chǎn)品與教學(xué)效果，收獲了品牌口碑與商業(yè)化雙贏。目前，鯨魚單月營(yíng)收達(dá)1.5億元，累計(jì)服務(wù)學(xué)員超100萬，首單UE盈利15%，續(xù)費(fèi)率保持80%左右，新生轉(zhuǎn)介紹率達(dá)70%，已進(jìn)入健康的規(guī)模化增長(zhǎng)階段，成為在線少兒英語小班課第一品牌。

在線少兒英語2.0時(shí)代，原版閱讀創(chuàng)造更好效果

2020年，作為被疫情黑天鵝籠罩的一年，教培行業(yè)迎來巨大挑戰(zhàn)和變化，用戶對(duì)在線教育的接受度快速提升，在線少兒英語行業(yè)呈現(xiàn)出明顯的迭代趨勢(shì)。

在“外國人+自研教材+ESL帶讀跟讀教學(xué)法”的自創(chuàng)模式背景下誕生的1.0游戲化在線教育產(chǎn)品，雖然通過游戲和交互的教學(xué)方式讓孩子坐得住、愿意學(xué)，但也有著明顯的短板：師資不專業(yè)，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的普通外國人，只能對(duì)著課件照本宣科；自研教材不夠?qū)I(yè)和體系；專注于聽力培養(yǎng)的帶讀跟讀的教學(xué)方法比較簡(jiǎn)單機(jī)械，看上去加強(qiáng)了開口，但是在實(shí)際學(xué)習(xí)過程中沒有充分鍛煉孩子的理解與應(yīng)用能力。在這種模式下培養(yǎng)的孩子學(xué)習(xí)效果不明顯，能力模型單一，相較2.0模式的還原母語教學(xué)方法，1.0模式整體缺乏效果驗(yàn)證。效果差、產(chǎn)品同質(zhì)化讓在線少兒英語教育屢被詬病，形成行業(yè)困局。

隨著用戶對(duì)學(xué)習(xí)效果的更高需求，在線青少兒英語產(chǎn)品進(jìn)入2.0時(shí)代。以鯨魚外教培優(yōu)為代表的“經(jīng)驗(yàn)豐富的英美外教+原版教材+ELA原版閱讀教學(xué)法”，盡可能地在線上還原英美母語式國家的教學(xué)模式，專業(yè)的師資、權(quán)威的教材和母語式英語的教學(xué)法，鯨魚以更高品質(zhì)的產(chǎn)品與培養(yǎng)目標(biāo)，受到了家長(zhǎng)的青睞，也更符合當(dāng)下國家倡導(dǎo)的素質(zhì)英語學(xué)習(xí)趨勢(shì)。

鯨魚外教培優(yōu)從成立之初就以效果為第一優(yōu)先級(jí)的教學(xué)理念，率先推出行業(yè)前沿的鯨魚原版閱讀教學(xué)法，打造更加適合中國孩子的原版課程。

鯨魚的課程采用以ELA母語式教學(xué)法為基礎(chǔ)的原版閱讀教學(xué)法，通過原版閱讀帶動(dòng)聽說與寫作，與英美國家孩子的語文課同步，符合英語母語使用者的表達(dá)與思維方式，讓孩子從學(xué)習(xí)英語到用英語學(xué)習(xí)，快速幫助學(xué)員全面提升聽說讀寫英語學(xué)科綜合能力，實(shí)現(xiàn)純正的自主表達(dá)，培養(yǎng)優(yōu)秀的閱讀與寫作能力。

同時(shí)，課程中涵蓋豐富的自然、歷史、人文等學(xué)科知識(shí)，可以不斷激發(fā)學(xué)員的興趣力、擴(kuò)充知識(shí)；大量的思維訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子的“批判性思維”，讓他們從小就愛閱讀、會(huì)表達(dá)、懂得多、思路活、有主見，從而在未來擁有更廣闊的人生。

心懷教育初心，攜手新東方共創(chuàng)少兒在線英語2.0效果時(shí)代

面對(duì)新的發(fā)展機(jī)遇與增長(zhǎng)周期，鯨魚希望積極擁抱2.0時(shí)代，與懷有同樣教育初心與理念的新東方攜手，繼續(xù)圍繞原版閱讀戰(zhàn)略，以更好的效果、更多樣化的產(chǎn)品，惠及不同年齡段和不同需求的中國青少兒英語學(xué)習(xí)者，讓素質(zhì)教育可以在全國范圍得到更快速的推廣和普及。

作為領(lǐng)投方，新東方創(chuàng)始人俞敏洪表示，時(shí)代需要有效果的、長(zhǎng)期育人的教育產(chǎn)品。素質(zhì)教育一直受到國家的高度關(guān)注，真正優(yōu)秀的素質(zhì)教育不僅要提高孩子的學(xué)科技能，更應(yīng)該在孩子的思維能力、個(gè)人發(fā)展、社交能力等對(duì)于未來社會(huì)十分重要的綜合能力和核心素養(yǎng)上發(fā)揮出作用，從小培養(yǎng)其認(rèn)識(shí)世界、理解世界、獨(dú)立思考等能力。

新東方戰(zhàn)略投資團(tuán)隊(duì)也很認(rèn)可鯨魚產(chǎn)品的理念與效果，認(rèn)為鯨魚的教育理念和產(chǎn)品特色，符合新東方對(duì)英語類素質(zhì)教育產(chǎn)品的期待。他們認(rèn)為，要做出經(jīng)得起市場(chǎng)考驗(yàn)的教育產(chǎn)品十分困難，需要優(yōu)秀的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)環(huán)境和師資隊(duì)伍，還要做好商業(yè)化的運(yùn)營(yíng)。鯨魚作為最早一批在線教育機(jī)構(gòu)，經(jīng)歷了多次在線教育賽道的跌宕起伏，能取得今天的成果既得益于他們對(duì)產(chǎn)品的精益求精，也源自他們強(qiáng)烈的教育情懷。未來，新東方也會(huì)在資源等方面大力支持鯨魚的發(fā)展，共同為中國孩子美好的明天努力。

老股東遠(yuǎn)洋資本繼續(xù)追加本輪投資。遠(yuǎn)洋資本副總經(jīng)理、股權(quán)投資業(yè)務(wù)中心總經(jīng)理林川指出，目前，在線教育行業(yè)為了爭(zhēng)搶流量，普遍使用著重金砸廣告、簽代言人以及綜藝植入的傳統(tǒng)營(yíng)銷模式，但教育并非一門單純關(guān)于流量和獲客的生意，教育最終是要落實(shí)到效果上。鯨魚是業(yè)內(nèi)少見的真正關(guān)注教學(xué)效果，長(zhǎng)期圍繞學(xué)習(xí)效果與體驗(yàn)進(jìn)行投入，并已憑借著優(yōu)質(zhì)的教學(xué)效果建立了自己口碑護(hù)城河的教育機(jī)構(gòu)。

同時(shí)，鯨魚深諳教育商業(yè)邏輯，以口碑優(yōu)勢(shì)驅(qū)動(dòng)增長(zhǎng)的策略，真正做到了增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)模型的平衡。可以說，鯨魚是行業(yè)罕見的既關(guān)注教學(xué)效果，又更好地平衡了快速規(guī)模化發(fā)展和經(jīng)濟(jì)模型的機(jī)構(gòu)，我們長(zhǎng)期看好鯨魚的產(chǎn)品與模式。

擔(dān)任此輪融資獨(dú)家財(cái)務(wù)顧問的泰合資本董事蔣鎧陽表示， 鯨魚以“培優(yōu)”的價(jià)值主張形成了極強(qiáng)的差異化定位。首先，“培優(yōu)”是以效果和選拔為目標(biāo)，顯著差異于少兒?jiǎn)⒚捎⒄Z的開口說話，這也使得鯨魚可以覆蓋K12階段學(xué)科學(xué)習(xí)需求；其次，“培優(yōu)”是更高效的教學(xué)方法，舍棄照本宣科、跟讀式的模式而采用啟發(fā)式、對(duì)話式的教學(xué)，才是語言學(xué)習(xí)的最佳路徑；最后，“培優(yōu)”是普適性需求，鯨魚課程覆蓋零基礎(chǔ)到高考級(jí)，培養(yǎng)出各年齡段的牛娃就是最好的品牌傳播方式。我們也持續(xù)看好鯨魚團(tuán)隊(duì)對(duì)教育底層邏輯的理解和堅(jiān)持，愿鯨魚幫助更多中國孩子更高效更自信地學(xué)好英語。