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中國網(wǎng)財經(jīng)12月16日訊 昨天，由北京青年報主辦，北青傳媒承辦的2020年度青教育盛典以“數(shù)字•創(chuàng)新”為主題”，共同探討信息化時代如何利用大數(shù)據(jù)為教育賦能。

儲朝暉

中國教育研究院研究員儲朝暉首先分享了他對于數(shù)字創(chuàng)新的態(tài)度。他認為，數(shù)字只是一個工具，若想創(chuàng)新，人必須成為數(shù)字的主人，否則就是簡單的重復，無法創(chuàng)造更多的價值。

北京大學教授、北京大學教育學院現(xiàn)代教育技術中心主任汪瓊，帶來題為《智能時代教師的數(shù)據(jù)素養(yǎng)》的主旨報告。汪瓊對在教學中數(shù)據(jù)使用的能力、將數(shù)據(jù)如何轉化為信息的能力以及如何根據(jù)信息做出決定都做詳細闡釋，并對今后老師的媒介素養(yǎng)提升提出建議。

首都師范大學副教授、首都師范大學人工智能學院常務副院長蔡可在《面向智能社會的教與學》的議題中提出，在數(shù)字社會向智能社會發(fā)展的過程中，培養(yǎng)學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力，尤其是學生的個性化發(fā)展，迫切需要基礎教育能提供更前沿、豐富多樣、富有選擇性的課程體系，變革教學方式方法與教學組織形態(tài)，在課程整體規(guī)劃、學生指導、走班教學、學業(yè)評價、課程資源等方面滿足多樣化需求，引導學生為未來世界做好準備。

隨后，一場圓桌論壇現(xiàn)場論道信息化在教學管理與師資教研中的應用。北京市通州區(qū)潞河中學校長徐華、北京航空航天大學實驗學校校長吳鵬程、清華附中永豐學校副校長鞏曉妍，以及北京市新府學外國語學校創(chuàng)始人兼執(zhí)行董事盧振虎共同探討了自己對于數(shù)字化教學過程中的思考。

徐華表示，在信息時代要擁抱大數(shù)據(jù)，但也要發(fā)現(xiàn)教與學的本質?！敖逃谋举|是做會思考的人，要學會發(fā)現(xiàn)問題，然后解決問題”。徐華認為，在大數(shù)據(jù)時代，更要學會的是如何用科技來解決問題。

吳鵬程則提煉出“提效、集成、深入、發(fā)展”這四個關鍵詞，建議在操作層面上將信息的運用做到實處。

鞏曉妍表示，數(shù)字教育時代帶來的挑戰(zhàn)和思考是深刻的。從教師的角度說，只有不斷提升自己的業(yè)務才更有信服力，所以數(shù)字化教育創(chuàng)新必然倒逼老師去反觀、提升自己的業(yè)務水平。

盧振虎作為民辦學校的代表，他認為無論是信息化還是未來的智能化，教育都是為了激勵孩子的自我成長。

當天，北京公校聯(lián)盟正式啟動，將為北京公立學校加大融媒體發(fā)展渠道，助力學校品牌推廣。