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才工作不到兩年，化學(xué)教師朱慶就斬獲2021年廣東省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)說課比賽初中化學(xué)組一等獎(jiǎng)。而剛畢業(yè)入職新辦學(xué)校——深圳市新安中學(xué)（集團(tuán)）外國(guó)語學(xué)校時(shí)，他只是一名普通的教學(xué)“小白”，“不是什么天資過人，而是學(xué)校和區(qū)里提供了大量持續(xù)深入的培訓(xùn)活動(dòng)，讓我受益匪淺”。

(資料圖片)

“十四五”規(guī)劃期間，深圳市寶安區(qū)擬新增18.7萬個(gè)公辦義務(wù)教育學(xué)位，擬擴(kuò)建一倍的新學(xué)校，每年新招500至1000名教師。近5年，寶安共引進(jìn)高校畢業(yè)生3198人，大批年輕的教育新生力量注入，如何能在短時(shí)間內(nèi)迅速提升新教師的專業(yè)能力？

2020年9月入職前，朱慶參加了寶安區(qū)組織的“雛鷹計(jì)劃”新教師素養(yǎng)提升項(xiàng)目。“區(qū)里安排優(yōu)秀教師給我們開講座，學(xué)校還開展了‘新教師崗前培訓(xùn)’項(xiàng)目，這讓我對(duì)寶安教育有了初步了解，也讓我學(xué)習(xí)了基本的教育教學(xué)常規(guī)，樹立了生涯規(guī)劃理念與職業(yè)理想。”他說。

寶安區(qū)面向全區(qū)公辦中小學(xué)教齡為0-2年的新入職教師，開設(shè)“雛鷹計(jì)劃”新教師素養(yǎng)提升項(xiàng)目。項(xiàng)目周期為3年，包括理論研修、崗位實(shí)踐等模式。寶安區(qū)從全區(qū)繼續(xù)教育教師專家?guī)旌褪　⑹忻麕熤校x出經(jīng)驗(yàn)豐富的教師作為學(xué)員的導(dǎo)師，導(dǎo)師進(jìn)行一年傳幫帶。

在對(duì)未來的期待中，朱慶開啟了教師生涯。但學(xué)到的理論如何轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，職業(yè)生涯的第一道難關(guān)擺在他面前，“很迷茫不安，我要如何站穩(wěn)講臺(tái)？”當(dāng)時(shí)，同科組的3位教師也都是剛?cè)肼殻狈虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)。

“第一學(xué)年，每周兼職教研員都會(huì)過來和我們一同集體備課，學(xué)校的‘青芽計(jì)劃’師徒結(jié)對(duì)也讓我迅速成長(zhǎng)。”在集體備課過程中，朱慶需要對(duì)單元的新授課進(jìn)行說課展示，兼職教研員會(huì)及時(shí)點(diǎn)評(píng)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。在兼職教研員以及師父的指導(dǎo)下，他逐漸明確了教學(xué)的重難點(diǎn)，開始走上教學(xué)正軌，“專家給出的意見，讓我明白了課堂一定要以學(xué)生為中心，要基于學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)設(shè)并組織學(xué)習(xí)活動(dòng)”。

除了雛鷹計(jì)劃等集中培訓(xùn)、短期培訓(xùn)外，寶安區(qū)充分發(fā)揮區(qū)專兼職教研員作用。兼職教研員通過參與到學(xué)科教師集體備課等活動(dòng)中，長(zhǎng)期持續(xù)幫扶，手把手指導(dǎo)年輕教師成長(zhǎng)。

“第二學(xué)年，我每周參加區(qū)教研員舉辦的集體教研活動(dòng)。”在區(qū)教研員唐云波以及師父羅柳珊的指導(dǎo)下，朱慶與全區(qū)化學(xué)教師一同從大單元視角，進(jìn)行大單元整體備課。“這不僅促進(jìn)了我深入把握教學(xué)重難點(diǎn)，還讓我加深了對(duì)課標(biāo)、教材的理解，開始做教學(xué)研究。”他說。

為進(jìn)一步提升新教師教研能力，寶安各學(xué)科專業(yè)教研員每周一次舉辦區(qū)集體教研活動(dòng)。每周區(qū)教研活動(dòng)時(shí)，寶安還會(huì)安排優(yōu)秀教師進(jìn)行說課展示，區(qū)名師等專家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。此外，區(qū)專業(yè)教研員每學(xué)期還會(huì)到學(xué)校聽課、診斷，幫助新教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

“學(xué)校和區(qū)里都舉辦了很多比賽，科組老師、教研員都會(huì)幫我們磨課。”在教研員輔導(dǎo)下，朱慶開始參加比賽，在實(shí)戰(zhàn)中提升教學(xué)能力。“教研員給出意見，讓我基于大概念、大單元視角進(jìn)行備課，要有一定的學(xué)習(xí)進(jìn)階，整個(gè)教學(xué)過程中要體現(xiàn)教學(xué)評(píng)一體化。”朱慶還將學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)相融合，將數(shù)字化實(shí)驗(yàn)儀器融入教學(xué)中。

寶安區(qū)鼓勵(lì)各學(xué)區(qū)和學(xué)校定期舉辦新教師技能培訓(xùn)與比賽，搭建青年教師成長(zhǎng)平臺(tái)，以研促學(xué)、以賽促教。寶安區(qū)還實(shí)施信息技術(shù)能力提升工程，促進(jìn)教師提升跨學(xué)科教學(xué)能力。

在多種培訓(xùn)組合拳下，不僅朱慶在各大賽中頻頻嶄露頭角，同科組的3位新教師也迅速成長(zhǎng)。教師李新紅獲得寶安區(qū)初中化學(xué)中考模擬試題命題比賽一等獎(jiǎng)，教師武荃獲評(píng)新安中學(xué)（集團(tuán)）外國(guó)語學(xué)校十大最美課堂主講教師。（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng) 記者 劉盾 通訊員 連燕純）

作者：劉盾 連燕純