中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 馮麗 通訊員 岳采麗)“李萌(化名),我們先做康復(fù)訓(xùn)練。伸出你的雙手,和老師一起來做手指操。”日前,陜西省合陽縣特殊教育學(xué)校的吉增賢老師又一次來到合陽縣同家莊鎮(zhèn)西部的偏遠山村“送教上門”。
眼前的六口之家,居住的還是政府撥款蓋的平房,幾乎沒有一件像樣的家具。李萌天生視力一級殘疾,小時候父親帶著他四處求醫(yī),非但病沒見好,反而帶來一身債務(wù),一個家庭就這樣墜入貧窮的深淵。
“正常孩子一兩遍就能學(xué)會的內(nèi)容,他們得幾十遍才有可能學(xué)會。”吉增賢說。2016年,為了讓每一個孩子都享有公平而有質(zhì)量的教育,合陽縣教育局全面啟動“送教上門”活動,進一步促進全縣教育公平,保障殘疾兒童接受教育的權(quán)利。李萌就是活動的服務(wù)對象之一。
幾年送教服務(wù)下來,李萌不再是那個見了陌生人就躲躲藏藏、不敢說話的孩子,他學(xué)會了洗臉、洗手,甚至能干點力所能及的活兒了。“雖然學(xué)到的文化知識有限,但他的生活習(xí)慣、感恩意識等有了明顯進步。”看到李萌的成長變化,吉增賢很有成就感。
在合陽,有許多像吉增賢這樣的特教老師,他們用日復(fù)一日的堅持和付出,耐心關(guān)注著每一位“特殊”孩子。近年來,合陽縣教育局秉承“關(guān)注每一個,關(guān)注每一天”的原則,不斷健全特殊教育經(jīng)費投入機制,確保殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率達到96%以上。加快特教學(xué)校資源中心和普通學(xué)校資源教室建設(shè),把普通教育和特殊教育結(jié)合起來,以普通學(xué)校隨班就讀為主體,以特殊教育學(xué)校為骨干,以送教上門為輔,確保特殊學(xué)生能接受良好教育。截至2022年,合陽縣已在轄區(qū)12個鎮(zhèn)街,為46名殘疾兒童開設(shè)了46個“送教上門”課堂,建立了6個“送教上門”小組。
“我們要構(gòu)建健康發(fā)展的特殊教育,關(guān)愛重視特殊群體學(xué)生,幫助他們最終能夠回歸社會主流,更有尊嚴、更有質(zhì)量地生活。”合陽縣教育局黨委書記、局長魯建春說。
作者:馮麗 岳采麗