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為提高廣大中小學生閱讀能力和綜合素質，受教育部委托，教育部基礎教育課程教材發展中心組織研制并發布了《中小學生閱讀指導目錄(2020年版)》，分小學、初中、高中三個學段，共300種圖書。

《指導目錄》分為小學、初中、高中三個學段，其中小學110種、初中100種、高中90種。分為人文社科、文學、自然科學和藝術四類，體現德智體美勞全面培養的目標。人文社科類注重選擇反映領袖人物、重要歷史人物和英雄模范人物的作品，將黨史、國史和改革開放史貫穿三個學段，幫助學生增強“四個自信”，培養中小學生愛國主義情懷。文學類既注重推選了中國傳統文學名著和紅色經典作品，弘揚中華優秀傳統文化、繼承革命文化，又遴選了世界文學名著和外國當代優秀作品，幫助中小學生增強對優秀多元文化的理解。自然科學類選擇了充分反映古今中外科學成就的經典著作，并注重推薦當代中國作家的原創科普作品，培養學生的科學探索精神。藝術類著重推薦非物質文化遺產相關讀物，幫助學生了解和鑒賞傳統戲曲、書法和古代建筑等，培育和提高學生審美能力。

北京青年報記者在《指導目錄》中看到，以小學5、6年級為例，人文社科類圖書有《毛澤東箴言》等，文學類圖書有《小王子》等，自然科學類圖書有《寂靜的春天》等，藝術類圖書有《中國民歌欣賞》等。高中階段的人文社科類圖書有《資治通鑒選》等，文學類圖書有《三體》等，自然科學類圖書有《物種起源》等，藝術類圖書有《美學散步》等。

教育部強調，《指導目錄》是對現行義務教育、普通高中課程標準和教材的拓展與延伸，所列圖書供學生自主選擇閱讀，各地各校不作統一要求，不得強制使用，不得要求學生全部必讀?！吨笇夸洝穼討B調整，不斷完善更新。(記者 雷嘉)