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中國教育報-中國教育新聞網沈陽3月17日訊（記者 劉玉）記者今天從遼寧省教育廳印發的《遼寧“六地”紅色文化資源融入思政課教學的實施方案》獲悉，該省將充分發揮遼寧紅色文化資源的重要作用，打造具有遼寧特色的思政課，進一步提升思政課教學的親和力和針對性，讓學生有更強的思政課獲得感。

遼寧“六地”紅色文化資源包括抗日戰爭起始地、解放戰爭轉折地、新中國國歌素材地、抗美援朝出征地、共和國工業奠基地、雷鋒精神發祥地。遼寧省教育廳委托遼寧大學等高校整合區域內院校資源，組建項目組，負責承擔遼寧“六地”紅色文化資源融入思政課建設具體工作，重點在“大思政課”建設、思政課教學改革、實踐育人等方面進行積極探索。

遼寧要求，省內各高校開展遼寧“六地”紅色文化資源融入思政課的實踐教學。將遼寧“六地”紅色文化資源所在場所（紀念館、博物館等）設為思政課校外實踐基地，定期組織學生參觀學習、撰寫實踐報告，運用學生宣講團等多種方式闡釋、宣傳紅色文化，通過相關線上教學資源、建設虛擬仿真實踐課等方式開展線上實踐教學活動。舉辦遼寧“六地”紅色文化資源融入思政課教學研討會。每年組織相關高校舉辦1-2次遼寧“六地”紅色文化資源融入思政課教學研討會。

遼寧要求，構建遼寧“六地”紅色文化資源融入思政課的教學模式。要求各牽頭高校于今年9月形成《遼寧“六地”紅色文化資源融入思政課教學指導建議》，把遼寧“六地”紅色文化資源深度融入每門思政課，促進“大思政”格局的形成。

作者：劉玉