初春的扎尕那景區,薄霧漸散,陽光穿過云層落到村子和山坡的各個角落。在沿山而建的木制藏居中,幾幢嶄新的紅黃相間的高樓格外引人注目,這是甘肅省迭部縣益哇鎮中心小學。
迭部的藏語意思是“大拇指”,被稱為是山神“摁”開的地方,系藏民族聚居的半農半牧區,曾是集中連片貧困縣,過去受制于歷史、地理等因素,教育發展一直比較滯后。
“這幾年,我們新修了綜合樓、教師周轉房、學生宿舍和餐廳,硬化了操場,學校面貌煥然一新,是扎尕那邊上的另一道風景。”益哇鎮中心小學校長拉毛加說,有了嶄新的教學樓和功能室,學生的課堂也豐富多彩起來,教育教學質量迅速提升。
變化的不僅是益哇鎮中心小學。據統計,“十三五”期間,迭部縣投入資金7.75億元,并依托“全面改薄”等項目,教育基礎設施“提檔升級”,校園面貌發生了翻天覆地的變化。與此同時,建成通網計算機教室、錄播教室、多媒體教室300余間,中小學校“寬帶網絡校校通”“優質資源班班通”“網絡學習空間人人通”實現全覆蓋,城鄉、校際之間差距逐步縮小,孩子們享受到了優質教育資源。
迭部縣教育局相關負責人介紹,現如今,每一所學校都成了當地最漂亮的地方,有了良好的基礎條件,各級各類學校的師資隊伍、信息化、校園文化等“一攬子”建設穩步推進,集全縣之力跑出了教育均衡發展的“加速度”。
走進旺藏學校,“花園式”校園讓人眼前一亮。校園整潔干凈,布局錯落有序,孩子們的瑯瑯讀書聲在藍天白云下回蕩。“辦學條件等的改善,還吸引了許多年輕教師扎根從教,教育教學質量逐年提升,學校也成了遠近聞名的優質校。”校長楊西才介紹,近年來,學校不斷吸引學生“回流”,在校生從幾年前的190人已增至463人。
“我特別喜歡來學校,不僅住得好、吃得好,不用花一分錢,還有我喜歡看的書,每天可以和小伙伴打籃球,每周還能看電影。”來自旺藏鎮旺藏村的八年級學生才讓東珠告訴記者。
在教育均衡發展的過程中,辦學條件改善只是起點,學校硬件達標還遠遠不夠,師資均衡才是關鍵。為此,迭部縣除了大力引進年輕教師外,還采取中小學校長、教師交流輪崗方式,一方面讓城里老師“傳經送寶”,發揮優秀校長和骨干教師的示范、帶動作用;另一方面,讓農村教師進城“充電”,提升自身的專業能力。與此同時,縣城高中、職校、初中、小學、幼兒園領銜,與相對薄弱的農村學校組建城鄉學校教育共同體,共享優質教育資源,共同提高學校教育質量和管理水平。
據統計,“十三五”期間,迭部縣共補充各學段教師189人,縣域內輪崗教師200余人,培訓教師8000余人次。“建立和實施校長教師交流輪崗機制,使得交流輪崗常態化、制度化,優化了校際之間的教師學科結構和年齡結構,盤活了教師資源,增強了教師隊伍活力。”相關負責人表示。
此外,迭部還大力推進各級各類學校的硬化、凈化、美化、亮化、綠化等“五化”建設,為廣大師生營造舒適整潔的學習生活環境,并通過典型引路、孵化培育等方式,建成了一批特色鮮明、師生認同、社會滿意、縣內外有影響力的特色學校,促進了學生的全面發展,過去的薄弱校邁上了教育改革發展的“高速路”。(中國教育報-中國教育新聞網 記者 尹曉軍)
迭部縣城關小學學生學習氛圍濃厚 中國教育報記者 張學軍 攝
迭部縣旺藏學校數學教師杜尕次力在錄播教室內給學生上課 中國教育報記者 張學軍 攝
作者:尹曉軍