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省教育廳、財政廳、發展改革委等五部門日前聯合印發《關于實施中等職業學校標準化建設工程的意見》提出，通過實施中等職業學校標準化建設工程，全面改善全省中等職業學校辦學條件，深化教育教學改革，推動全省中等職業教育提質擴容。《意見》對辦學規模、占地面積、建筑面積、師資隊伍、儀器設備等方面進行了具體規范。明確校園占地面積(不含教職工宿舍和相對獨立的附屬機構)不少于5萬平方米，生均占地面積不少于33平方米;學校應有200米以上環形跑道的田徑場;專任教師師生比不低于1∶20;專業課教師人數不低于專任教師數的60%，“雙師型”教師比例不低于50%;來自行業企業的兼職教師占專任教師總數的20%左右;公辦學校全日制學歷教育在校生數在1500人以上;骨干專業群在校生數應在300人以上;畢業生就業率不低于95%。

《意見》強調，各地、各有關部門要結合當地實際，科學規劃，分年度、分區域、分學校制定中等職業學校標準化建設實施方案，合理確定中等職業學校標準化建設工程目標，嚴防產生新的債務風險;整合現有教育資源和職業教育資源，優先用于推動實施中等職業學校標準化建設工程;嚴禁借機違規審批、新建學校，嚴禁違規擴大建設范圍，避免出現重復建設、低效投入。

要建立標準化建設驗收標準動態調整機制和定期復核機制。驗收達標的學校，認定為“河南省標準化中等職業學校”，有效期為5年。復核達標的學校，可繼續保留“河南省標準化中等職業學校”資格;復核不達標的學校，將撤銷其資格。

《意見》還提出，通過合并、合作、托管、改擴建、新建、校區土地置換、集團辦學、混合所有制辦學等多種方式，持續優化中等職業學校布局結構。撤銷中高職一體、“一校多牌”、已實質性并入高等院校、連續3年未招生的中等職業學校建制;通過合并、撤銷、轉型等方式調整規模小、質量低、效益差，生均財政撥款不足以維持正常運轉支出的中等職業學校;推進縣級教師進修學校與教研、科研、電教等部門整合與聯合，規范并著力加強縣級教師培訓機構建設，納入基礎教育保障體系，在教育事業統計工作中逐步脫離中等職業學校序列。