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“中國式學術圈”繞不開人情和臉面。

論文抄襲的學術不端行為，屢見于報端，也引起了一波又一波的討論，甚至讓人有點“視覺疲勞”。這次的疑抄襲事件讓人驚訝的是，早在半年前，疑被抄襲方的導師及作者均得知論文可能被抄襲。被抄襲方導師馬仁杰說，當時得知疑抄襲學生陳振剛剛開始工作，怕影響他的工作和前途。馬教授的初衷令人意外和感動，為學生考慮之心也是師德典范。

得知馬教授的心理，再綜觀曝出的抄襲事件，很容易發現一個“人艱不拆”（注：人生已經如此艱難，有些事情就不要拆穿了）的真相：這些被曝出的抄襲事件中，大多數是被舉報之后才查出的。有些抄襲者甚至一路從講師抄到教授。而舉報，大多是匿名。

這足以說明：絕大多數的學術不端行為早就被發現了，甚至可能在業內廣為人知，只是沒有人捅破那層窗戶紙。這背后是一個“中國式學術圈”。中國的學術圈，坐到碩士生導師地位的人，在學術圈內一般都小有名氣，至少也能混個臉熟。圈子就這么大，轉來轉去就這么些人，不是在某個學術討論會上遇到，就是在某個期刊上相逢。一些歷史不長的學科，不同學校的教授們也許還師出同門。

“中國式學術圈”繞不開人情和臉面。加上學術圈是相對封閉的，圈外人很少去查看那些專業論文，國務院學位辦雖然每年進行抽檢，但也不能保證沒有“漏網之魚”。這個圈子的學術不端行為，在一定程度上可能歸因于圈內的人情和容忍，其原生生態已然如此。

就在今年1月13日，國務院辦公廳印發《關于優化學術環境的指導意見》。 1月15日，媒體報道哈佛大學工程與應用科學學院教授何毓琦在《國家科學評論》刊發倡議書，建議中國發起“全國學者簽名系統”抵制學術不端。

這足以說明學術不端行為在中國的市場。只是，中國并非沒有相關政策來約束和管制，2013年1月1日，《學位論文作假處理辦法》就已正式施行，對學生、導師乃至學校都有明確規定，處罰措施也很嚴格。

一個學校的學風建設是治學的基礎，源頭的論文“查重”機制也早已實行，為何還是有這樣高相似度的“漏網之魚”？這值得每所高校、每位導師和整個學術圈深思。

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