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科爾沁區(qū)堅持把均衡發(fā)展義務教育作為促進教育公平、構(gòu)建和諧社會的重大民生工程，不斷加大投入力度，持續(xù)改善辦學條件，努力優(yōu)化教育布局，全面推進義務教育均衡發(fā)展。

一是加大投入，夯實義務教育辦學基礎。2014年以來，科區(qū)共投入6.45億元，新建維修校舍13萬平方米，新建塑膠場地17塊、籠式足球場地11個、風雨場館13塊，完成校園硬化、綠化，按標準為全區(qū)學校配齊圖書，為學校配備多媒體系統(tǒng)1200套、同頻互動設備85套、錄播教室29個、計算機教室41套、教師機1500臺，實現(xiàn)了中小學“寬帶網(wǎng)絡校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡學習空間人人通”，義務教育辦學條件得到了極大改善。

二是完善“聘、訓、流”機制，加強人才隊伍建設。“聘”，即教師聘任機制，補充新教師，向農(nóng)村和薄弱學校傾斜。“訓”，即建立教師培養(yǎng)長效機制，組織好“遠程培訓”和“國培計劃”工作，推出青年教師、骨干教師、教學名師三個梯次的“區(qū)培計劃”。“流”，即建立城鄉(xiāng)教師和學校領導干部輪崗交流機制。實施《科爾沁區(qū)校長教師交流方案》，將城區(qū)學校部分優(yōu)秀教師派往農(nóng)區(qū)任教，有效支援農(nóng)區(qū)教育。

三是通過三種機制，選拔校長、副校長后備干部，采取集中學習培訓、外出考察培訓、區(qū)外掛職鍛煉等多種方式，提升綜合素質(zhì)。

四是創(chuàng)新管理，確保優(yōu)質(zhì)資源全面覆蓋。組建16個跨旗縣、跨城鄉(xiāng)“義務教育聯(lián)盟體”，聯(lián)盟內(nèi)的59所學校實現(xiàn)橫向拉動，城鄉(xiāng)聯(lián)動。積極探索“集團化辦學”新模式，將東郊小學并入實驗小學，成立“實驗小學教育集團”，產(chǎn)生了較好的社會效應。同時與內(nèi)蒙古民族大學、中央民族大學附屬中學實行教育合作，建立內(nèi)蒙古民大附中和中央民大附中合作學校，提高優(yōu)質(zhì)資源供給水平。