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來源：中國經濟新聞網 作者：胡畔

就業是民生之本、穩定之基、發展之要，大學生就業更是社會關注的熱點話題。據教育部數據，2022年高校畢業生規模預計首次突破千萬，達到1076萬人，規模和增量均創歷史新高。眼下正是大學生求職的春招季，不過，受疫情、經濟下行壓力加大等多重因素影響，今年就業形勢嚴峻復雜，本應是“金三銀四”的招聘季，難以如常。

千萬畢業生就業如何“穩”？接受中國經濟時報記者采訪的專家表示，高校畢業生就業面臨的主要困難是如何實現畢業生與企業需求的匹配，這既需要求職者調整就業認知和就業心理，從自身實際出發選擇企業和就業崗位，也需要企業給畢業生成長的耐心，給予大學生成長所需的培養，放慢一點腳步，讓畢業生通過在崗學習趕上企業需求的腳步。

招聘季，幾家歡喜幾家愁

今年的招聘季，幾家歡喜幾家愁。

順利拿到某互聯網大廠offer的李希無疑是幸運兒。作為一名非雙一流名校的普通一本大學生，李希因有過多個互聯網大廠的實習經歷，專業技術水平過硬，在投了幾家互聯網公司試水后，就收到了心儀公司拋來的橄欖枝。“我大一暑假就開始為畢業做準備了，先是利用寒暑假找實習機會，積累經驗。后面遇到疫情暴發，就利用居家隔離和封閉宿舍的時間自學，技術方面一直沒落下。不論是去年的秋招，還是今年的春招，都是比較容易就拿到了offer。”李希對本報記者如是說道。

“投了100多份簡歷，只有20多份有回復，面試了17家公司，目前offer，心態有點崩。”這是北京某211大學應屆畢業生王璐(化名)當下的真實寫照。“之前為了準備考研錯過了秋招，現在春招的很多熱門崗位都是技術崗，我是文科專業的，只能試試運營、銷售、行政等非技術類崗位，然而這些崗位的求職也不順利。”王璐對本報記者表示，一個月前她信心滿滿，現在則是陷入了自我懷疑。

“面對首次超千萬的量級，高校畢業生就業的總體現狀是高校畢業生人數連年攀升，但畢業生面對就業表現出猶豫、缺乏信心、徘徊不動的狀態，主要呈現出五個特點。”中國勞動關系學院人力資源研究所副所長初浩楠在接受本報記者采訪時分析道。

一是高校畢業生供給數量大，但就業率和就業質量連年降低；二是高校畢業生學歷已經不是進入職場獲得就業機會的唯一憑證，學生不多考幾個證，面對就業會缺乏信心；三是就業壓力倒逼更多學生考研，選擇二戰或三戰，疊加效應增加了每一年高校畢業生就業的壓力；四是面對就業壓力和自身競爭力不足，部分高校畢業生選擇慢就業或直接躺平，這一現象在普通本科院校表現得更突出；五是企業招聘要求與高校畢業生勝任力之間的差距導致企業找不到合適的畢業生，學生無法獲得充分的就業機會。企業愿意支付的薪酬和高校畢業生期望薪酬之間的差距也導致高校畢業生不愿倉促就業的原因。

“總體來看，目前高校畢業生就業面臨的主要困難是如何實現畢業生與企業需求的匹配。”初浩楠說。

穩就業，多方參與共發力

目前，我國就業結構性矛盾突出，主要體現在就業者平均技能水平偏低、平均能力素質偏低與企業對中高技能型人才需求的矛盾。這一矛盾在高校畢業生表現得尤為突出。初浩楠建議從以下三方面予以應對。

第一，建立完善的職業技能教育體系，讓技能型人才有學歷晉升的階梯。國家已經出臺政策，中考是一個分水嶺，一部分學生進入普通高中，一部分學生進入技能教育學校。針對普通高中的學生，我國現有的教育體系可以提供完整的高等教育保障。但是針對進入技能教育學校的學生，我國還未建立起完整的技能型高等教育體系。技能型大專教育、本科教育、碩士教育體系不完整，技能型院校的整體實力、社會認可度、層級層次都有待提高。建議國家專門設置針對技能型學生的高考，形成與普通高考差異化，讓技能型人才擁有自己的成長路徑。

第二，推動企業與高校建立訂單式培養模式。企業和高校進行產教融合，實施訂單式人才培養模式，一方面解決了企業用工需求，另一方面也解決了高校就業和人才培養痛點。

第三，鼓勵推動有實力的人力資源服務機構和企業與高校合作進行大規模的定制化通用型人才培養，培養的人才進入人力資源服務機構，為企業甲方提供高質量的人力資源派遣和輸出。

“總而言之，穩就業需要多方參與，共同發力。”初浩楠說。

其中，從高校角度而言，要通過大學期間的學習，真正實現給學生賦能，讓學生不僅學習了理論知識，而且具備職場平均水準的專業技能和綜合技能，培養學生具備職業素養和職業道德，讓畢業生成為企業好用的人才。高校從培養方向與計劃、課程設置與師資技能與知識結構上都要作出調整與努力。

從求職者角度而言，高校畢業生首先必須調整就業認知和就業心理的調整，正確認知自我和自我定位，從自身實際出發選擇企業和就業崗位；其次是整合自己的能力，快速學習職場需要的基本技術和技能，讓自己達到企業需要的基本勝任條件；第三是在校大學生必須正視未來的就業壓力，將學習提升、能力轉化、技能習得作為學習目標，讓自己在畢業時具備較高的勝任力和競爭力。

從企業角度而言，企業對高校畢業生的期望是招進來就能用，不需要更多的培訓投入。但是面對高校畢業生普遍能力現狀，建議企業給畢業生成長的耐心，給予大學生成長所需的培養，放慢一點腳步，讓畢業生通過在崗學習趕上企業需求的步伐。