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戚偉

近些年，城市里的教育公平，在學區房的裹挾下，向金錢傾斜了。不過日前教育部辦公廳通知要求，在教育資源配置不均衡、擇校沖動強烈的地方，采取多校劃片，將熱點小學、初中分散至每個片區，通過隨機派位方式分配熱點學校招生名額。

對于學區房的價格走勢，有觀點認為，之前為學區房花費巨額投入的家長，不僅孩子可能進不了目標學校，更要承受學區房貶值的損失。也有觀點指出，優質中小學資源主要集中在老城區，即使不直接根據學區、學位來買房，選擇優質教育資源集中片區的房子總會有更大的希望把孩子送進好學校，所以老城區的房子因學區、學位造成的均價差距會縮小。

不過，很多人只關注到“劃片”的問題，更重要的問題是“熱點學校”分散至每個片區。也就是說，即使您買了老城區的房子，周圍幾個學校都還不錯，但進入熱點學校，并不是靠房子，而是靠“人品”。熱點學校實行“隨機派位”，也就是說，即使您住在名校門口，都有可能進不去。這是教育公平的體現，就像目前我國最公平的考試——高考一樣，不是您住在名牌大學旁邊就能進，需要考試、填志愿。

如果沒有“幸運地”進入熱點學校，學生可以就近入學。這時，能夠進入的學校在教育水平上將較為接近。家長們沒有必要舍棄自己熟悉的或是上班近的社區，搬到另外一個社區。因此，學區房很可能遭遇了“大利空”。

與此同時，由于區域內“還不錯”的學校向曾經的非學區房開放，非學區房喜得“小利好”。在排除了學區、學位的干擾后，城市的房價有望整體回落，地段、便利等因素會回歸房價的主導。

不過，公平之外，效率也非常重要。還是以高考為參照，根據志愿擇優錄取，讓更有潛力的學生接受更好的教育，不僅公平，而且社會效率高。熱點學校單純隨機派位，不僅存在給“干擾因素”提供了空間，更會降低教育資源配置的社會效率。如果熱點學校先隨機派位，再進行潛力測試，擇優錄取，并確保過程和結果公開透明，不僅有益于社會效率的提升，更能夠壓縮“尋租空間”，反過來促進教育公平。

至于被學區房“套牢”的家長們，已經不必再為換房煩惱，至少學區房普遍地段不錯，好好住著吧！

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