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【資料圖】

近年來，中高考成績放榜之后，一些學生及其家長為了表達對老師的感謝，紛紛操辦“謝師宴”。不少商家對此十分熱衷，抓緊時機加大營銷力度，不斷推波助瀾。

尊師重教是中國幾千年來的傳統(tǒng)美德，孩子順利升學或考取名校，家長感謝一下老師，并無不可。可一旦以謝師之名講排場、比闊氣，不斷攀比、超高消費，無疑就變了味兒，不僅讓老師徒增壓力，也給學生家庭帶來不小的經濟負擔。有些地方的“謝師宴”甚至有“你方唱罷我登場”的架勢，只要孩子考上大學就要大辦一場，這種風氣實在要不得。

“謝師宴”也好，“升學宴”也罷，目前都已經受到各級教育行政部門的高度重視。例如，安徽省亳州市教育局向市民發(fā)出《拒絕“升學宴”“謝師宴”倡議書》，吉林市紀律檢查委員會要求全市各級黨組織和廣大黨員干部、公職人員要狠剎違規(guī)操辦和參加“升學宴”“謝師宴”等不正之風。

我們可以感受到，鋪張浪費的“謝師宴”“升學宴”已經不合時宜，轉而應該以合適方式回饋師恩，共同營造良好的社會風尚。感念師恩并非只有宴請這一種形式。給老師寫一封信、離校前向老師深鞠一躬等，都會傳遞誠摯的謝意，使老師感到欣慰。其實，對老師的感謝越是發(fā)自內心、樸素無華，往往越能拉近師生之間的距離，讓師生關系變得雋永綿長。

在提倡文明謝師方面，學校和家庭要把功課做在平時，一方面督促教師不接受學生及其家長的宴請或收受家長的貴重禮物，另一方面引導學生以踏實奮進、實現自我、奉獻社會、成才報國的實際行動來感念師恩、回報母校。師生關系并不會因為一段學業(yè)的結束而終結，而是會一直延續(xù)下去，因此，彼此珍惜、互相感念才是真。隔段時間去學校看看老師，說說自己的學業(yè)規(guī)劃，聽聽老師的建議，抑或節(jié)假日給老師送一張賀卡，發(fā)送一段祝福的話語，都是既有愛又有意義、值得提倡的師生交往方式。

家長也要以身作則，做好教育引導，少一些功利世俗的觀念，要意識到高消費宴請的方式，可能會給師生情誼蒙上物質化和庸俗化的陰影，甚至給孩子留下唯物質才能表達情感的錯誤認知。平日里，家長支持學校工作，多跟老師心平氣和地溝通，家校合力培養(yǎng)有學識、有擔當、有情懷的孩子，其實就是對師恩最好的報答，也在很大程度上實現了學校教育和家庭教育共同的育人目標。

喜事何必競奢靡，清茶笑語兩相宜。與其以“謝師宴”“升學宴”的形式感謝老師，不如把精力用在維護純潔的師生關系上，用在共同打造良好的教育風氣上，用在如何做好下一階段孩子的成長上。風物長宜放眼量，把美好的記憶留在心里，懷著老師的祝福開啟新的求學生涯，學生砥礪奮進、心系家國，老師自然感到無悔、欣慰。

（作者系山東省滕州市北辛街道通盛路小學教師）

《中國教育報》2022年07月05日第2版

作者：趙恒菊