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腿疾老師堅守講臺20年 學生:除了佩服更多是感動
來源:財經時報 發布時間:2016-01-28 06:02:01

王健在上課

王健在上課

與學生談心的王健

與學生談心的王健

王健批改作業

王健批改作業

宜賓市興文縣太平中學有這樣一位女教師,她從小落下了腿疾,右腿萎縮變型,站立和行走完全靠左腿支撐,站立時間過長,就會劇痛無比。可她卻堅持站著講課,這一站,就是20年。她,就是王健。

堅強:再難也要上學  因為家中比較貧窮,王健從小落下病根造成腿疾。但她內心堅強,從小她暗自下決心,長大以后至少要自己養活自己,同時還要為社會做出貢獻,喜歡學習的她堅持要上學,幸好在母親的支持下,她順利念完了大學,說到這些經歷,王健心情激動,發至內心地感謝家人。

1995年,王健從宜賓教育學院數學系畢業后,應聘到條件較差的興堰小學任教,成了一名代課老師。“做一個學生喜歡、家長放心的老師”成為她為之堅持不懈的奮斗目標,在她的努力下,所帶班級在全縣統考中取得了優異成績,得到學校的肯定和家長的認可。

2007年,王健老師考入興文縣共樂中學,成為了一名正式老師;2009年,王健被借用到興文縣香山中學任教;2012年,王健正式調至興文縣太平中學任教,一晃20年過去了,王健也在講臺上站了20年。

堅持:站立講課20年  王健現在擔任太平中學初三一班的班主任,她戴著一副眼鏡,說起來很響亮,在與她交流的言語間,明顯感到她的堅強、滿足和爽朗,身患腿疾的她有著超越常人的好心態。王健現在每周12節課,平均下來,每天僅在講臺上站立的時間達108分鐘。

每遇天氣變化,王健的右腿就會疼痛不止,因為右腿比左腿要短一些,支撐身體的重心全部落在左腿上,稍微站久一點,左腿同樣會麻木、僵硬、疼痛。“有一次,看到王老師時不時強咬牙關,堅持給同學們講課,雖然同學們都認真聽講,但心里卻是非常心疼老師,我們擔心的事情還是發生了,突然發現王老師再怎么吃力,也邁不開步子,身體也開始搖晃。這時,坐在前排的同學趕緊上前扶住老師,抬來凳子。”太平中學初三一班的班長盛淑敏說,王老師為我們付出太多太多,為了在課堂上不影響我們上課,她經常吃一些止痛藥物。

該校負責人介紹,王健沒有因為身體不好休息過一天,從沒落下學生的一節課。有很多人問過她,“你上課感到劇烈疼痛時是怎么挺住的?”王老師總是很坦然,“只要是在課堂上,不管疼痛多么劇烈,但是一看著學生,我就能堅持把課上完。”大家曾多次勸她在家里好好養身體,等病稍好點再上課!但王老師很堅持“我就喜歡教師這個職業,喜歡和孩子們在一起。”

堅守:視學生如己出  王健初到學校,總有許多學生、家長會用異樣的眼光打量她,但她早已習以為常,以實際行動作出回應。

王健愛生如子,真誠對待每一個學生,毫無怨言,不求絲毫回報。王健剛到太平中學,新接手一個班級,為培養學生的責任意識,王健老師身體力行,手持勞動工具,與學生共同勞動,教給學生勞動的技能。當了解到班上李麗、劉雪、陳冬梅三位學生家庭十分困難,王健悉心開導,慷慨解囊,主動掏錢為她們添置衣物,購買必要的教輔資料。王健任教的班級萬林武同學因壓力過大,輟學半年,隨父母外出打工,去年3月回到學校繼續讀書。她為了不讓萬林武落下功課,利用周末休息時間為其補課,直至學期結束。

盛淑敏說,王老師對我們的愛,已經超過了她對自己孩子的愛。同學生病不舒服,王老師就掏錢給同學看病,有些同學的家交通不便,王老師就搭乘摩托車進行家訪,一到周末,便邀請同學們到王老師家里去補習功課。在平時的教學過程中,王老師講到典型題時,會讓根據同學們的實際情況,課后要求同學們把題目重新講解一遍,及時幫助我們消化和鞏固,一些成績稍差一點的同學感概,要不是王老師,這些題目就弄不懂了。

他們說

除了佩服更多的是感動

王健為了學生,忍受了不為人知的辛酸和痛苦,但她很執著“如果給我第二次選擇職業的機會,我依然會選擇教師”。王健說,這些年對家庭和孩子比較愧疚,丈夫對我周末領學生到家里,為他們義務補課表示心疼和不理解,在我的堅持下,丈夫也非常支持,感謝家人的大力支持。

在該校副校長劉洋的印象中,王健為人謙虛隨和,每天都是早出晚歸,責任心非常強,把學生當成是自己的孩子一般。同時,王健非常喜歡學習,2015年開始復習報考全國心理咨詢師,希望全面提升能力。去年秋期,新教師羅方擔任她班的物理教學,王健利用自己理科較好的優勢,傳授教學方法,幫助站穩講臺,指導其融入學生中間,讓學生喜歡老師直至喜歡物理,喜歡學習。

  “王老師身殘志堅,是一名非常優秀的老師,對待工作認真,把大量心血放在了教學工作上,以校為家,在學校有較高的威望,受到學生和家長的喜愛。”該校數學教研組長盛立訓老師說,王老師以獨特的教學理念和方法,提升了學生的學習成績,目前,王老師教的數學在全縣排名前三名,優生達到20%以上。

余波 夏啟剛華西城市讀本記者 張勇

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