記者余元鋒 “我家孩子去哪里他就跟到哪里，把我家孩子嚇得不輕。”廣州海珠區昌崗中路小學三年級二班一學生家長報料稱，孩子班上一名男生疑精神有些問題，課堂內外常有異常舉動，同學們都很怕他，家長們投訴至學校，希望穩妥處理。學校方面稱，小洪經診斷為多動癥，學校已向教育局反映，力圖讓監護人配合學校治療。海珠區教育局稱，已組織街道、社區義工等，希望幫到小洪使情況改善。
學生：
他正常的時候還是很安靜的
家長陳先生稱，24日學校通知他，稱其孩子與班上同學小洪發生一些事情，需要雙方家長到校協商。“老師發現，他(小洪)這幾天一直跟著我孩子，寸步不離地站在我孩子旁邊，還說要拿針扎他。”陳先生說，“我家孩子與小洪并沒有什么過節，這也不是孩子之間普通的打鬧。”
“很多家長都說，聽過孩子說他(小洪)精神不穩定，會間歇性發作。我兒子說他會突然爬上很高的地方然后跳下來，把小朋友們都嚇壞了。”陳先生說，24日在學校，小洪一人蹲在墻角自言自語，社工上去試圖跟他溝通，他突然發飆，作勢打人。
“小洪所在班級多名學生告訴記者，小洪不時會有過激行為，同學們都認為他精神有問題，不大敢跟他一起玩。”他會打人，打一些罵他的人，以前還會將鉛筆削尖了，扎人屁股。”有同學說，小洪正常的時候還是很安靜的，這個學期以來他發作的次數比以前多了。
家長：
其他學生難免會受到滋擾
“從小學一年級開始大家就知道這孩子精神有問題，時好時壞，我們只能囑咐孩子離他遠點，怕受到傷害。”在家長Q Q群上，一些家長稱，曾有孩子受到驚嚇向老師投訴，但大家對小洪更多的是同情。
“幾年前他的父母遭遇車禍死了，他跟著年邁的外公生活。”陳先生說，這學期以來，小洪的狀況越發嚴重，“這段時間他外公一直陪著他上學，坐在他旁邊，外公不在身邊他就會到處亂跑，騷擾其他同學”。
“學校跟小洪的外公說，請他帶小洪到醫院診治，病情轉好后才能回校上課，但他說‘沒事’。”陳先生等多名家長表示，大家對小洪非常同情，但班上有43名學生，其他學生難免會受到滋擾，希望學校有一個妥善的處理辦法。
學校提供的一段23日上課視頻顯示，坐在第一排教室門邊的小洪在老師剛上課之際，就從桌子下面鉆出來跑出了教室，之后回來和老師一起站在講臺上，接著他又回到座位上反復挪動課桌，還動手騷擾其他同學。
(線索提供：佚名100元)
孩子外公：就是多動癥而已
昨日中午，記者在昌崗中路小學門口見到了小洪及其外公何伯。與其他同齡學生一樣，小洪顯得活潑機靈。采訪中，小洪承認自己在上課時經常亂跑，“有時就是拿針扎人啊什么的，因為討厭別人”。
年近80歲的何伯告訴記者，小洪在小學二年級時媽媽去世，這些年跟著他一起生活。小洪曾被確診為多動癥，但他對其他家長說小洪有精神病不認同，“什么問題都沒有，就是多動癥而已”。
學校：經醫院診斷為多動癥
對于小洪目前的精神狀態，學校辦公室主任梁老師稱，小洪同學家庭情況比較特殊，大家對他也是十分關心的，至于有家長投訴其影響同學一事，此前校方也曾與其監護人溝通。
昌崗中路小學陳校長稱，家長反映的小洪影響課堂紀律的情況屬實，目前，小洪經醫院診斷為多動癥。校方多次與其監護人溝通，開具教育意見書，但監護人不愿接受。學校已向教育局反映，力圖讓監護人配合學校，積極治療。
區教育局：考慮聘請社工陪讀等方式
記者從海珠區教育局獲悉，此前已收到來自學校的反饋，目前，區教育局已介入處理，并組織街道、社區義工等協助學校處理此事，計劃與該學生家長進一步溝通，希望情況得到改善，同時，也希望該班級的其他家長給予更多的理解、支持。“我們一直在做孩子監護人的工作，并且考慮聘請社工陪讀等方式。”該工作人員稱，目前的情況，某種程度上講超出了普通學校可以處理的范疇。“無論如何，應該為孩子提供適合的教育，至于需不需要上特殊學校，這個需要監護人提出申請，并經醫院診斷符不符合上特殊學校的條件，才好幫他聯系。”
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