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從創(chuàng)意設(shè)計(jì)到落地面世,從產(chǎn)品端到消費(fèi)端,在都市輕活力運(yùn)動(dòng)興起的背景下,傳統(tǒng)紡織服裝產(chǎn)業(yè)也正迎來轉(zhuǎn)型新賽道。

如何在鮮明的時(shí)代趨勢(shì)和個(gè)性追求中,為市場(chǎng)消費(fèi)者提供兼具功能、實(shí)用、創(chuàng)意、美學(xué)的新型功能紡織服裝品類產(chǎn)品,已有不少企業(yè)在積極探索以創(chuàng)意設(shè)計(jì)研發(fā)賦能針織產(chǎn)業(yè)新體系構(gòu)建,以深化產(chǎn)教融合、校企人才共育挖掘紡織服裝傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)高水平創(chuàng)新型人才培養(yǎng)。

4月12日,由浙江省浦江縣人力資源和社會(huì)保障局、浦江縣文化和廣電旅游體育局主辦,義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)意設(shè)計(jì)學(xué)院、浙江聚衣堂服飾有限公司聯(lián)合承辦的首屆“聚衣堂杯”輕運(yùn)動(dòng)瑜伽服新銳設(shè)計(jì)師大賽決賽暨義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院產(chǎn)教融合成果展在浦江縣體育中心落下帷幕。現(xiàn)場(chǎng)氣氛火熱,來自全國數(shù)十所院校的創(chuàng)意設(shè)計(jì)專業(yè)師生們同臺(tái)展演輕運(yùn)動(dòng)瑜伽服創(chuàng)意設(shè)計(jì)作品,吸引了全國100余家服裝供應(yīng)商,2000多名觀眾現(xiàn)場(chǎng)觀摩。

色彩鮮亮明快的糖果運(yùn)動(dòng)服、采用“黑科技”實(shí)用新型面料的專業(yè)瑜伽服、融合傳統(tǒng)文化元素的新國潮產(chǎn)品、跨界互動(dòng)的聯(lián)名創(chuàng)意……在以“無界”為主題的秀場(chǎng)T臺(tái)上,戶外運(yùn)動(dòng)、多巴胺、功能性、奶茶聯(lián)名等四個(gè)主題的百余套設(shè)計(jì)作品輪番登臺(tái),在專業(yè)模特的演繹下,讓現(xiàn)場(chǎng)的商業(yè)“燃點(diǎn)”和人氣“燃點(diǎn)”爆棚。

觀展的輕運(yùn)動(dòng)服裝供應(yīng)商們既是本次展演觀眾,又是選品商家。“好幾件作品都很有特色、創(chuàng)意也新穎,比較符合我們的客戶群體定位。”聚衣堂服飾研發(fā)總監(jiān)黃偉星說,“對(duì)于看中的幾款設(shè)計(jì)作品,接下來我們將與設(shè)計(jì)師深入對(duì)接,簽約合作,盡快把設(shè)計(jì)作品批量化生產(chǎn),投放市場(chǎng)。”

展演現(xiàn)場(chǎng),企業(yè)與多位設(shè)計(jì)師簽約,首批設(shè)計(jì)作品將批量化投產(chǎn),每款第一期轉(zhuǎn)化量為3000件。

據(jù)悉,此次展演,不僅展示了來自各所院校選手的40余套決賽作品,而且首次向外界展示了浙江聚衣堂服飾有限公司與義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)意設(shè)計(jì)學(xué)院服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)聯(lián)合開展“區(qū)域特色學(xué)徒人才培養(yǎng)”以來的產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)成果——2024屆畢業(yè)生的70余套瑜伽服作品。00后年輕的設(shè)計(jì)師們與企業(yè)師傅一道,從“商業(yè)選題——市場(chǎng)分析—設(shè)計(jì)改稿——作品選料——樣衣制作(修樣)——成衣定款”等多個(gè)環(huán)節(jié),歷時(shí)近一年,不斷修改與打磨作品,最終呈現(xiàn)了從課堂到車間再到商鋪的全鏈?zhǔn)饺瞬沤虒W(xué)實(shí)踐。

當(dāng)日,義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)意設(shè)計(jì)學(xué)院和浙江聚衣堂服飾有限公司、常熟理工學(xué)院共同舉行區(qū)域特色學(xué)徒人才培養(yǎng)產(chǎn)教融合研討會(huì),邀請(qǐng)了時(shí)尚紡織行業(yè)代表、企業(yè)家、高管、設(shè)計(jì)總監(jiān)等專業(yè)人士與教育專家,共同就“企業(yè)如何與高等院校合作,協(xié)同育人,以及可能參與辦學(xué)的形式”和“企業(yè)如何與職業(yè)院校共同打造建立適應(yīng)崗位需求、行業(yè)需求、針織產(chǎn)業(yè)需求的課程體系”等議題展開討論,探尋特色學(xué)徒人才培養(yǎng)產(chǎn)教融合發(fā)展模式。

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