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(資料圖片)

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 黃星）日前，福建省教育廳聯(lián)合五部門印發(fā)《福建省教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動三年實施方案》，組織實施福建省教育數(shù)字化戰(zhàn)略三年行動計劃，以數(shù)字變革推進教育強省建設。

《方案》主要內容包括教育數(shù)字化融合、基礎、資源、人才、治理、評價、安全7個方面26項主要任務，并提出省級層面實施的8個重點項目，重點實現(xiàn)“四提升四支撐”。

“四提升”包括：提升教育數(shù)字化底座支持力，依托福建電子政務外網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)已有建設基礎，建設福建教育專網(wǎng)，全面覆蓋全省各級教育行政部門、各級各類學校和教育事業(yè)單位；提升教育服務質量優(yōu)質均衡水平，推動國家、省、市、縣（區(qū)）和學校五級優(yōu)質數(shù)字教育資源無縫對接和共享，加強數(shù)字教育資源應用監(jiān)測，基于智慧教育平臺體系跟蹤分析資源應用情況；提升教育治理能力，打造福建教育治理平臺，建設福建省國家教育考試綜合管理平臺，完善教育政務基礎數(shù)據(jù)庫和主題數(shù)據(jù)庫，加強分級分類的教育數(shù)據(jù)規(guī)范，全省教育數(shù)據(jù)逐步實現(xiàn)“一數(shù)一源”，建立“覆蓋全省、統(tǒng)一標準、上下聯(lián)動、資源共享”的教育大數(shù)據(jù)體系；提升師生信息素養(yǎng)，深入推進教師信息技術應用能力提升工程2.0行動，構建“以校為本、基于課堂、應用驅動、注重創(chuàng)新、精準測評”的教師信息素養(yǎng)發(fā)展新機制，實施未來教師信息素養(yǎng)培養(yǎng)計劃。

“四支撐”包括：以數(shù)字校園普及支撐傳統(tǒng)學校數(shù)字轉型，鼓勵各地區(qū)、各學校積極申報各級各類智慧教育應用項目，分年度遴選10個左右縣（市、區(qū)）建設“省級智慧教育試點區(qū)”、100所左右各級各類學校建設“省級智慧教育試點校”；以信息技術融合創(chuàng)新與示范應用支撐教育教學方式變革，全面推進“名師課堂”“名校網(wǎng)絡課堂”的建設應用，依托“福建中小學智慧教育平臺”，系統(tǒng)性、全方位地推動名師名校課堂資源在區(qū)域及全省范圍內共享；以過程化和數(shù)字化的電子學習檔案建設支撐學生綜合素質發(fā)展，推進“數(shù)字學生”一體化應用，圍繞學生成長全階段，建立政府、學校、專業(yè)機構和社會組織等多元主體參與的無感式、伴隨式數(shù)據(jù)采集機制，構建長周期、跨場域、多維度的學生成長檔案；以防護體系構建支撐綠色安全可信教育網(wǎng)絡空間建設，從物理安全、網(wǎng)絡安全、主機安全、應用安全、數(shù)據(jù)安全和安全管理六個層面出發(fā)，建立“三化六防”的安全保障體系。

作者：黃星