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中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 唐琪 見習記者 張欣）近年來，在國家科技計劃和相關專項的支持下，我國人工智能取得重要進展。但同發達國家相比，我國人工智能的基礎研究和產業發展，尤其是在核心技術研發、提升原始創新能力方面，仍有較大差距，特別是人工智能的人才梯隊基礎尚薄弱。對此，民革中央提出建議，要加強人工智能教育體系建設頂層設計，打造人工智能多層次教育體系架構。

民革中央建議，以加強人工智能基礎研究、應用研究和運行維護等方面專業技術人才培養與引進為需求方向，強化頂層設計，建設人工智能多層次教育體系，形成高校、院所、企業和社會共同參與的教育格局。建立健全人工智能人才需求預測和流動態勢跟蹤機制，全面提升高校、科研院所在人工智能領域的人才培養、科學研究和社會服務能力，由政府牽頭，組織科技、教育等部門依托高校、科研院所及合作資源，共同打造“政策指導+人才培養+課程融合+活動創新”人工智能多層次教育體系架構。

民革中央還提出建議，應全面整合共享人工智能教育資源。組建人工智能高校聯盟，打破高校邊界，開放合作辦學，開設聯合培養專業，通過高校間課程互選、學分互認的方式真正實現人工教育資源的共享互通和充分利用。組建地方人工智能專家庫，在區域內實現科研、教學和咨詢資源共享。連接高教與職教，充分發揮高校專業研究優勢，依托國培計劃、專業課題等方式，將高校科研團隊與職教教師團隊聯系在一起，打造一批專業性和動手能力強的人工智能教育人才團隊。加大對各類職業培訓機構的扶持力度，借鑒上海每年向全國開放免住宿費、免餐費、免培訓費的專業技術培訓的做法，出臺普惠與定制相結合的人才培訓政策。

在提升專業建設水平方面，民革中央建議，加快引進和培養人工智能教育領軍人才和團隊。重點支持和鼓勵高校和科研院所密切關注人工智能高端人才的流向，將人工智能高端人才動態需求納入地方“帶土移植”科技人才專項行動等引智計劃。創新高層次人才引進機制，制定更具吸引力的人才新政，精準引進人工智能教育領軍人才和團隊。學習借鑒深圳等地的先進經驗做法，確保高端教育人才請得來，留得住。鼓勵基礎好的高校、科研院所培養具有發展潛力的人工智能領軍人才和團隊，并申請人工智能專業博士和碩士培養點。支持有條件的高等院校設立人工智能專業，建立人工智能學院，增加人工智能相關學科方向的博士、碩士招生名額。鼓勵有條件的高等院校在原有基礎上拓寬人工智能專業教育內容，加強人工智能與其他學科專業教育的交叉融合，形成人工智能復合專業培養新模式。

作者：唐琪 張欣