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“鐵頭”照片 網絡圖

“鐵頭”創作的詩《如果媽媽是只小賤貓就好了》

“鐵頭”創作的詩《欲望》

　　商報記者 饒方婧 喻倩倩

　　實習生 許萌

　　“我和姥姥沒有愛情 她實在是太老了……”“媽媽很賤，我很愛她。”近日，這些看似大膽露骨的現代詩被頂上了網絡的風口浪尖。因為誰也想不到，詩人是個9歲的男孩。據網友發現，這位小男孩還出版了詩集。驚人的詩句，在讓小男孩收獲鼓勵和贊賞的同時，質疑聲和批評聲愈演愈烈。甚至有網友懷疑炒作，也有人認為言辭低俗，指責其父母教育不當。

　　男孩6歲

　　微博上筆名寫詩

　　記者隨后了解到，這位北京9歲男孩梁勝杰6歲開博，媽媽李桂杰以記錄童言童語的方式，不時在微博上發出幾張照片，圖中是梁勝杰以筆名“鐵頭”所寫的詩。他用歪歪扭扭的漢字寫下他眼中的世界，柳樹、春天、貪吃的月亮，其中也不乏愛情、欲望等種種在成年人看來不可思議的題材。

　　出版個人詩集

　　引網友質疑

　　驚人的想象力和詩句，令網友贊嘆的同時，也出現了反對的聲音，認為一些內容“不應該是一個9歲孩子所寫的東西”。有些網友尖銳地指出，其中一些詞句顯得低俗。甚至有網友質疑孩子的詩是不是自己寫的，是不是“虎媽逼出來的”，“一個9歲的孩子，經歷過愛情嗎？懂愛情是什么嗎？”

　　今年8月份，“鐵頭”出版了個人詩集《柳樹是個臭小子》，針對其炒作、搏出位的質疑聲也紛紛出現。

　　母親

　　鼓勵孩子創作 每日一詩享受寫作樂趣

　　昨天，“鐵頭”的媽媽李桂杰接受了商報記者的采訪。面對網上的質疑，從事媒體工作的李桂杰說從沒指望“鐵頭”要成為詩人，也沒有逼過“鐵頭”寫詩。“鐵頭”從小就對自然和生活非常“敏感”，善于觀察，思維總是“天馬行空”，而且常能隨口說出很有詩意的語言。于是，她和丈夫兩人便有意識地培養他寫詩的愛好。

　　“開始就是偷偷把他零碎的詩句記錄下來，加以潤色，并有意識地訓練他的想象力，比如我們出‘看今晚的月亮，我們來比喻它’這樣的命題，然后我們一起發揮想象力。”李桂杰告訴商報記者，等“鐵頭”上了小學，他們就開始鼓勵他獨立完成，“我們會幫助改錯字，一起討論詩歌的完整性等等。”

　　從6歲起創作詩到現在，“鐵頭”已經寫了三四本，基本每天寫一首，詩集收錄了175首，還有一百多首詩沒在詩集里面。李桂杰告訴商報記者，備受爭議的《小賤貓》今年發表在了國內權威的詩歌刊物之一《詩歌月報》上，《愛情》也入選了《2014中國詩歌排行榜》，說明作品還是得到業內人士認可的。“希望大家不要打擾和傷害孩子，讓他自由快樂的享受寫作樂趣。”

　　出版社

　　非因小孩作品而出版 想象力和童心可貴

　　針對網上炒作和對詩水平的質疑聲，清華大學出版社編輯張立紅也回應商報記者稱，自己關注鐵頭至少有一年了，并不是因為是小孩子的詩而出版，“是因為他的文字中可貴的想象力和童心。”她表示，網上熱議的詩歌，作者并沒有發給出版社，所以，出版的詩集《柳樹是個臭小子》中并沒有微博熱議的詩作。

　　“別人認為是炒作，在我們看來是意外，我和孩子父母都嚇壞了。”她表示，網上熱傳的詩歌和出版的詩完全不同。“從反饋上來看，很多人說讀這些詩開心極了。”張立紅表示，這也說明鐵頭的寫作多元化，角度豐富。“大人的作品尚且仁者見仁智者見智，小孩子的作品難免有人喜歡，有人受不了。”她認為，鐵頭的想象力和童心值得關注和保護。

　　聲音

　　詩人：

　　6歲~14歲小孩一詩驚人很正常

　　先鋒詩人、詩歌批評家李磊：我在微博上公開贊揚“鐵頭”，“這孩子前幾年就一直是我的微博小詩友，詩意語言都比很多成年詩人真實高級多了，有人瞪眼撒謊說不好？真可笑！”

　　著名詩人周瑟瑟：我曾把鐵頭的詩歌《愛情》入選由我選編的《2014中國詩歌排行榜》，完全取決于他的作品所包含的先鋒性。”

　　重慶詩人、魯迅文學獎得主李元勝：小孩子一詩驚人并非罕見，6歲到14歲年齡段的孩子主要靠想象力來將身邊的人、事物聯系在一起寫成詩。和成人相比，這些作品跳出規則，令人覺得十分新鮮、驚訝。這是普遍現象。但當下走紅，并不意味著未來小孩能成為出色的詩人。

　　家長：

　　對孩子充滿想象力的創作感到驚喜

　　渝北區43歲市民徐庶：我兒子徐毅也曾在8歲時發表詩集《雨是傷心的云》，9歲就加入了重慶作家協會。現在網絡發達，小孩子可以從很多地方吸收到信息，不必用成人的眼光去審視他和作品。小孩在寫作時，話題應由孩子自己定，自由發展。家長可以正確引導。”

　　渝中區從事行政工作的吳先生：小學二三年級是小孩剛開始學習寫作的時間。如果8歲的女兒能寫出“鐵頭”這樣的詩作，我反倒會感到驚喜。

　　重慶一高校40歲教師黃女士：我有個11歲的兒子，“小朋友寫作，是非常值得鼓勵的，作為教師，我會針對語言和語法給孩子一些指導。”

　　觀點

　　別用成人眼光去質疑 應個性化培養孩子

　　著名教育學者熊丙奇也認為，“鐵頭”詩中所用的語言是很正常的。“大人和孩子的認知不同，不要對孩子的語言附加成人的觀點，也不要帶有偏見去評論。可能成人覺得很奇怪的，孩子覺得很正常。只要孩子的行為和作品，不是反道德反社會的，就不必做過多的約束。”

　　他表示，如果孩子有某一方面的天賦或才能，作為家長，應當對孩子進行個性化培養，去發展和呵護孩子的才能。如果孩子沒有，家長也不能生硬地去培養，要尊重孩子，給孩子一個寬松的成長空間。

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