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為深入推進“兩學一做”學習教育,按照“基礎在學、關鍵在做,帶著問題學、針對問題改”的總體要求,業務三處黨支部以新辦法帶動新成績、以新舉措突出新亮點,創新學習方式,拓展學習渠道,有效助推了“兩學一做”學習教育。

一、以“宣講”為抓手，確保集中學習取得實效

三處支部在積極參加機關黨委組織的各類專題學習和專題黨課宣講的同時,堅持 “三會一課”制度,按照機關黨委“兩學一做”學習教育實施方案的部署,組織黨員干部學習黨章、習近平總書記系列重要講話、《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》,做到集中學、系統學、全面學,使得組織生活常態化、理論學習規范化,進一步強化黨員黨性修養,堅定黨員理想信念,增強思想自覺和行動自覺,讓每位黨員干部真正把對黨章、黨紀的高度尊重和敬畏內化于心、外化于行。

二、以“讀本”為重點，堅持做好個人自學

針對黨員干部工作任務繁重、學習時間不固定等問題,三處支部充分利用“碎片時間”，采取重點自學《習近平總書記系列重要講話讀本》、逐條逐句通讀黨章、重溫入黨誓詞、個別座談交流、撰寫心得體會等方式，發揮黨員干部學習能動性，力促“兩學一做”學習教育全覆蓋。

三、以“業務”為載體，將學習與業務工作有機結合

在做好“規定動作”的同時，三處支部結合工作實際，積極探索做好“自選動作”，密切關注財政部對口司局各項最新政策與工作動態，抓緊研判，及時更新掌握，同時把檢查現場、審核一線變成學習會場，并把工作質量作為檢驗黨員學習成效的標準，引導黨員用黨規約束自己的言行，把黨章落實到實際工作中，增強業務工作的系統性、創造性和預見性，以“兩學一做”促進預算監管各項工作任務完成。

四、以“成果”為指引，開展黨的基本知識測試

為強化鞏固“兩學一做”階段學習成果，營造良好的學習氛圍，三處支部于6月20日開展了“兩學一做”知識階段性測試，突出學考結合，以考促學，主要考察黨員干部學習黨章、《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》的學習成果，引導黨員干部深刻理解和掌握黨規黨紀知識內涵。并通過知識測試，真正提高認識，補齊知識短板和不足，進一步明確學習的方向。