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青少年近視是全民關注的熱點話題，根據國家衛健委最新公布的數據，我國兒童青少年總體近視率達到52.7％，其中小學生為35.6％，初中生為71.1％，高中生更是高達80.5％。研究表明，近視是由于眼軸過度增長造成的，人從出生后眼軸就開始持續增長（到18歲以后才會慢慢穩定），如果不做近視防控，眼軸過度增長會造成近視，一旦發展到高度近視階段，還會引發多種眼底并發癥。因此必須從兒童階段做好近視防控，但是學生學習壓力大，用眼強度增加，再加之讀寫姿勢不規范、讀寫環境不科學等諸多因素，近視問題就會變得越來越嚴重。針對很多父母關注的痛點，著名眼科專家、北京大學人民醫院眼科主任醫師王凱教授潛心研發了遠距離光學讀寫平臺，為青少年近視防控增添了一種科學方案。

遠距離讀寫平臺實現了“化近為遠，不再費眼”

和傳統護眼工具不同，王凱教授研發的這款遠距離光學讀寫平臺真正做到了“化近為遠，不再費眼”。國家疾控局印發的《兒童青少年近視防控公共衛生綜合干預技術指南》明確指出：電視的觀看距離不小于屏幕對角線距離的4倍，電腦的水平觀看距離不小于50cm，手機的觀看距離不小于40cm。盡管有細致、可操作性強的近視防控方法，但青少年自我約束能力不強，一旦遠離父母的督促，很難做到嚴格執行指南。而這款讀寫平臺通過將近距離閱讀轉化為遠距離閱讀，放松了調節和集合，緩解了近距離用眼過度導致的視疲勞，從而控制和減輕近視的發展。尤其在青少年讀書、寫作業的時候，或者將手機、ipad、平板電腦等電子產品置于臺面上使用時，均可實現3米外遠距離閱讀效果。

遠距離讀寫平臺配合足矯眼鏡可減少調節滯后，減緩近視

近視不可逆，但可以通過輔助工具的調節控制減緩近視，目前眼鏡仍是矯正近視常用的方法。而在為近視的青少年配鏡時，足矯眼鏡能夠讓孩子看得更清晰。所謂足矯，即完全矯正，通常指經過驗光檢查后，按驗光的實際度數來配一副眼鏡，讓戴鏡者能夠達到最佳的矯正視力。通過臨床研究，搭配這款遠距離光學讀寫平臺，佩戴足矯眼鏡的青少年可以減少調節滯后，實現正離焦，減緩近視。實驗發現：同一個小朋友在不使用和使用讀寫平臺閱讀的情況下，他們的調節反應是不同的。配戴足矯眼鏡進行33cm注視時，平均調節反應為2.02D，實際的調節需求為3D，表現為較大的調節滯后；而配戴足矯眼鏡的小朋友在使用讀寫平臺時，平均的調節反應為0.44D，實際的調節需求為0.3D，表現為輕微的調節超前。

遠距離讀寫平臺提供充分照明，對脈絡膜增厚反應有積極作用

防控近視的重中之重，是減少孩子過度用眼并注意用眼環境。平時除了要強調兒童閱讀習慣保持“一拳一尺一寸”和“20－20－20”法則之外，閱讀時的照明環境同樣重要！國際照明規范（CIES008／E－2001）中，對辦公環境、學校環境、圖書館閱讀環境的照度要求是500lux，我國的相應標準偏低，只要求300lux。而遠距離光學讀寫平臺配置了全光譜無頻閃護眼燈，可以為青少年提供充分的閱讀照明。數據監測顯示，其底座處光強達到10000lux以上，入眼光強達到1000lux左右，燈光無頻閃，光譜連續，色溫柔和，近似自然陽光，充足的自然光可以增加視網膜多巴胺的釋放和循環中的維生素D水平，有利于眼部健康。

從生理結構角度分析，在人體眼睛的結構中，脈絡膜是視網膜和鞏膜之間的一層血管化結構，脈絡膜前面是視網膜，后面就是我們的眼球外壁——鞏膜。倘若脈絡膜厚度增加，就會把視網膜的位置往前推，這就意味著聚焦點與視網膜的距離縮短，相當于縮短了眼軸，從而使近視的模糊程度得以改善。臨床試驗發現，使用遠距離光學讀寫平臺對青少年兒童的眼調節和脈絡膜的變化是積極的：能夠使脈絡膜短暫增厚、脈絡膜血流增加。小朋友在使用讀寫平臺閱讀30min后，脈絡膜出現短暫的增厚（+12.90±4.71um），并且脈絡膜血流增加。

反之，近距離讀寫對眼睛引起的調節反應，會使脈絡膜厚度變薄并降低脈絡膜血流灌注，引起臨近的鞏膜組織缺氧，進而促進近視發生發展。實驗數據顯示，在近距離閱讀30min后，脈絡膜會出現短暫的變薄（-5.93±7.48um）。

遠距離讀寫平臺能夠糾正青少年讀寫坐姿，保護頸椎

青少年兒童長期保持同一個姿勢看書、寫字，缺乏必要的動作訓練，會出現趴桌、歪頭等不良讀寫姿勢。使用讀寫平臺，注視位于正前方，保持直立坐姿，頸部以直立、望遠的姿態閱讀文本，可以有效地保護頸椎。

當下，我國兒童近視呈高發和低齡化、發展進程快的趨勢，更要從小做好近視防控。以這款遠距離光學讀寫平臺為輔助，對于尚未近視的青少年，可以以“防”為主，減少孩子的過度用眼行為，糾正不科學的讀寫習慣；如果孩子已經面臨近視問題，那么則要以“控”為主，延緩近視發展，避免發展為高度近視。最后，還需要提醒各位家長，千萬不可“病急亂投醫”，要選擇科學手段有效干預，缺乏經驗和科學認知的家長一定要去專業眼科醫院，在醫生的指導下選擇和使用相關方案。