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在書(shū)店里與文字間的知識(shí)相遇，就像在春日里的櫻花樹(shù)下展開(kāi)的約會(huì)一樣美好。在日本，各種綜合性書(shū)店總是矗立在鬧市街口最顯眼的位置，提醒每一位過(guò)往的行人“放慢腳步，抽一點(diǎn)時(shí)間用知識(shí)充實(shí)自己”。每每光顧書(shū)店，被柔和的燈光所環(huán)繞，耳邊舒緩的輕音樂(lè)擁抱著每一個(gè)認(rèn)真讀書(shū)的人。每個(gè)書(shū)架都在盡情地展示自我，從暢銷(xiāo)書(shū)書(shū)架上醒目閃亮的排行榜榜單，到新刊話題書(shū)書(shū)架上華麗的立體海報(bào)，書(shū)店里每個(gè)角落的每一本書(shū)都在“大聲呼喚”讀者：“快來(lái)讀我吧！”無(wú)論公司職員、大中小學(xué)學(xué)生抑或家庭主婦，都能在書(shū)店里找到屬于自己的一片天地，并把這份從書(shū)籍中獲得的喜悅延伸到現(xiàn)實(shí)生活中。

【資料圖】

日本書(shū)店里的中國(guó)語(yǔ)書(shū)架

仔細(xì)觀察的話，還能發(fā)現(xiàn)書(shū)店里點(diǎn)綴的小情趣，例如書(shū)架與書(shū)架之間經(jīng)常出現(xiàn)的造型有趣的護(hù)眼眼鏡，畢竟愛(ài)護(hù)讀者的眼睛也是書(shū)店的重要責(zé)任之一。很多大型綜合性書(shū)店的樓下都設(shè)有咖啡廳，方便人們?cè)谫I(mǎi)完書(shū)后可以擁有一個(gè)放松的空間愜意地讀書(shū)。很多備考的學(xué)生都會(huì)選擇這樣一個(gè)與書(shū)貼近的放松環(huán)境進(jìn)行學(xué)習(xí)，我也常在瘋狂購(gòu)書(shū)之后迫不及待地選取咖啡廳的一角，沉浸在與書(shū)籍共鳴所產(chǎn)生的心流之中。

我們這里的每個(gè)書(shū)店都在結(jié)賬時(shí)為客人提供免費(fèi)包裹書(shū)皮的服務(wù)。我曾帶一位中國(guó)朋友光顧了一間她向往已久的綜合性書(shū)店，在付款時(shí)店員問(wèn)“需要為您包書(shū)皮嗎”，讓我朋友非常吃驚和欣喜。當(dāng)?shù)陠T熟練地將印有書(shū)店LOGO的包裝紙對(duì)折并旋轉(zhuǎn)幾圈之后，讀者就可以放心地把書(shū)塞進(jìn)背包或在電車(chē)上隨時(shí)翻閱而不必?fù)?dān)心弄臟書(shū)皮了。我這位中國(guó)朋友非常喜歡這項(xiàng)服務(wù)，說(shuō)“讓我想起了自己小時(shí)候”，并給我講了很多她小時(shí)候與書(shū)皮之間的趣聞。據(jù)說(shuō)中國(guó)的小學(xué)每年都會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生和家長(zhǎng)一起為新發(fā)的課本包書(shū)皮，從早期的掛歷紙到現(xiàn)在色彩鮮艷的書(shū)皮專(zhuān)用紙，這種一脈相承的從小愛(ài)惜書(shū)籍的教育是一種非常寶貴的經(jīng)歷。

在日本，人們也經(jīng)常光顧二手書(shū)店（BOOKOFF）。二手書(shū)店作為日本書(shū)店業(yè)重要的組成部分，通常也是綜合性書(shū)店，不僅書(shū)價(jià)便宜，而且品相與新書(shū)不相上下。人們經(jīng)常會(huì)將自家成批成套的舊書(shū)帶到二手書(shū)店，店家在經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩選后，會(huì)依照書(shū)的實(shí)際品相買(mǎi)下這些舊書(shū)，書(shū)的主人有時(shí)甚至可以獲得相當(dāng)于新書(shū)80%的金額。然后，這些舊書(shū)會(huì)被店家再次清潔、保養(yǎng)、包裝、分類(lèi)，最終在書(shū)架上以不亞于新書(shū)的新面貌再次與喜歡它們的讀者相遇。這也促成了人們愛(ài)惜書(shū)籍的好習(xí)慣，買(mǎi)到新書(shū)后，雙手會(huì)輕輕拆開(kāi)外包裝，翻閱時(shí)更要小心翼翼地保護(hù)每一頁(yè)紙張不被折角或劃傷，觸碰過(guò)食物和飲料的手也一定要洗凈后再來(lái)翻書(shū)，這些產(chǎn)生于手與書(shū)之間的感情，是除了文字以外另一種值得珍惜的學(xué)問(wèn)。

二手書(shū)店不僅售賣(mài)圖書(shū)，還有很多唱片、文具之類(lèi)的貨品。我的朋友曾經(jīng)在福岡一家二手書(shū)店里買(mǎi)到一塊絕版已久的偶像墊板，品相和價(jià)格都相當(dāng)讓人滿意。這也是二手書(shū)店的宗旨：希望通過(guò)品相絕佳的書(shū)和文化產(chǎn)品讓更多人有機(jī)會(huì)讀書(shū)，并從中得到幸福。二手書(shū)店絕不是舊貨市場(chǎng)，狀態(tài)不佳的書(shū)是不能在店里再次上架的，書(shū)店也不會(huì)用書(shū)作為牟利的工具。不僅是年輕人，任何年齡的讀者都可能對(duì)無(wú)意中發(fā)現(xiàn)的二手書(shū)店抱以好奇之心，享受在書(shū)架間品讀書(shū)籍時(shí)可能浮現(xiàn)出的復(fù)雜之情，這些似曾相識(shí)的、驚喜的、懷念的、渴望的心情，正是書(shū)籍與人之間的寶貴牽絆。

對(duì)于將要在中國(guó)展開(kāi)新工作的我來(lái)說(shuō)，最常光顧的當(dāng)屬中國(guó)語(yǔ)書(shū)架。每一間大型書(shū)店都設(shè)有中國(guó)語(yǔ)專(zhuān)區(qū)，除了中國(guó)暢銷(xiāo)書(shū)，還包含各式各樣的中文學(xué)習(xí)用書(shū)，比如：中國(guó)語(yǔ)入門(mén)、中國(guó)語(yǔ)文法講義、中國(guó)語(yǔ)會(huì)話、中國(guó)語(yǔ)作文，等等。雖然日語(yǔ)中的很多漢字都來(lái)自中國(guó)，但真學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，漢字有著更豐富的內(nèi)涵。這些有趣又淵博的漢字學(xué)問(wèn)總能讓我在中國(guó)語(yǔ)書(shū)架前徘徊許久，每次都想將全部中國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)用書(shū)統(tǒng)統(tǒng)買(mǎi)下。特別是我在大學(xué)參加HSK（中國(guó)漢語(yǔ)水平考試）前，除了教室，我認(rèn)為書(shū)店里的中國(guó)語(yǔ)書(shū)架絕對(duì)是世界上最親切的地方，簡(jiǎn)直就是高爾基所描述的“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣”。閱讀這些書(shū)籍時(shí)，我可以通過(guò)不同作者的視角學(xué)習(xí)到更深?yuàn)W的中文，體會(huì)到更多層次的語(yǔ)境，領(lǐng)略更豐富的中國(guó)文化。除此之外，在書(shū)架前還能遇到很多學(xué)習(xí)中國(guó)語(yǔ)的人，有些是即將參加HSK的考生，有些是出于工作需要，更多的是中國(guó)語(yǔ)愛(ài)好者。雖然我們?cè)镜纳罡鞑幌嗤袊?guó)語(yǔ)書(shū)籍將我們聯(lián)系在一起，使我們成了難得的朋友。

因?yàn)橛辛诉@些多元的中國(guó)語(yǔ)書(shū)籍，我才得以更深入地了解和學(xué)習(xí)中國(guó)豐富多彩的文化。除了中國(guó)生活常識(shí)（比如一些中華料理和中國(guó)風(fēng)光中常出現(xiàn)的知識(shí)），我還能從中國(guó)語(yǔ)書(shū)籍中學(xué)到一些更準(zhǔn)確、地道的語(yǔ)境和表達(dá)方式。比如多音字、順口溜、歇后語(yǔ)等知識(shí)就特別有意思，一開(kāi)始很難理解，但理解以后會(huì)覺(jué)得特別生動(dòng)，每次我都會(huì)把它們記在筆記本上，并時(shí)常翻閱。“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”是一句我非常喜歡的中國(guó)諺語(yǔ)，時(shí)刻督促我學(xué)習(xí)中文。當(dāng)看到中國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)用書(shū)中講到“紅領(lǐng)巾”“敬禮”“時(shí)刻準(zhǔn)備著”等知識(shí)時(shí)，我能深深感受到語(yǔ)言中體現(xiàn)出的國(guó)家力量，這種溫柔又堅(jiān)定的情懷，讓我更加領(lǐng)略到中文的魅力。因?yàn)橛辛诉@些中國(guó)語(yǔ)書(shū)籍教給我的基礎(chǔ)知識(shí)，讓我在北京師范大學(xué)留學(xué)及在中國(guó)分公司工作期間都能更快地融入中國(guó)的朋友圈，理解中國(guó)朋友們言語(yǔ)中地道的中國(guó)文化，讓我能夠切身通過(guò)語(yǔ)言感受到真正的中國(guó)。書(shū)籍帶給我的這些寶貴情感讓我真正理解了池田大作所說(shuō)的：“讀書(shū)不光能補(bǔ)充知識(shí)，還可以通過(guò)讀書(shū)，使作者與讀者在對(duì)話中產(chǎn)生生命的共鳴，塑造人生。”

人們常說(shuō)，能被別人理解，是一種奢侈。這種奢侈其實(shí)一直藏在書(shū)架與書(shū)頁(yè)之間隱隱發(fā)光，當(dāng)在書(shū)架上翻到一本自己感興趣的書(shū)時(shí)，書(shū)會(huì)作為橋梁使我與作者走近彼此，理解彼此；當(dāng)我將從書(shū)中學(xué)到的知識(shí)與朋友們分享時(shí)，書(shū)又作為媒介，讓我與朋友們共享學(xué)習(xí)的喜悅。每當(dāng)體會(huì)到書(shū)籍帶給我的豐富情感，我會(huì)更加期待下一次在書(shū)店與更多書(shū)籍的美好相遇。（文 角古廣紀(jì)[日本]）

來(lái)源：《神州學(xué)人》（2023年第4期）

作者：角古廣紀(jì)[日本]