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(資料圖)

中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 徐德明）為進一步落實教育部“雙減”政策，促進天津市新課標、新理念的全面落實，深入推進濱海新區課堂教學“提質增效”項目行動，展示濱海新區小學“學為中心”課堂建設成果，推進小學“雙導互動”課堂教學模式研究的深化，4月17日-18日，天津市“雙減”工作交流會（濱海新區專場）暨濱城論壇2023（第一季）舉行。本次會議由天津市教育委員會、天津市教科院主辦，天津市濱海新區教育體育局、濱海新區教師發展中心、天津市教科院濱海分院承辦，人民教育出版社、天津教育出版社等單位協辦。

此次會議聚焦課堂，共設“理念引領—成果展示—課堂交流”三個板塊。在“理念引領”板塊，上海市正高級教師、特級教師曹培英結合新課標，深入淺出地詮釋了新課程理念如何有效落地等問題。在“成果展示”板塊，濱海新區教師發展中心、內蒙古烏蘭浩特市勝利一小、濱海新區大港第四小學、塘沽三中心小學的4個成果報告和一節現場課，全面展示了在“學為中心”建設方面取得的成果。在“課堂交流”板塊，20位青年教師展示道德與法治等7個學科的課堂教學，開展了熱烈的交流互動。

天津市教科院相關學科教研員對活動進行了精彩點評，對研究成果給予高度評價。內蒙古烏蘭浩特市、河北省高碑店市、山西省大同市、天津市各區的教師代表400多人參加了現場會議，來自廣東、山西、甘肅、吉林等省及天津市各區3000多名教師通過直播參加會議。

天津市教委相關負責同志表示，課堂是立德樹人的主渠道，是立德樹人的主陣地。學校要把提升課堂教學質量作為核心任務，著力落實新課標、新理念，努力提升學生的學科素養，促進學生的全面發展。特別要緊緊抓住“高品質”這個關鍵詞，一如既往地在實踐中探索，在研究中前行，在反思中發展，通過改革創新，為“雙減”背景下的課堂教學注入新的活力，為提升課堂教學質量貢獻“天津智慧”。

作者：徐德明