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■這十年，那些非凡的教育事

【資料圖】

【關鍵詞】體教融合

我是一名從事學校體育管理的教育工作者，親歷了許多青少年體育發展的大事件。

10年來，我國青少年體育取得了長足進展。青少年體質健康狀況多數指標止跌反彈、逐步向好，全社會關心青少年身心健康的氛圍逐漸濃厚，學校體育改革不斷推進，體育師資隊伍不斷加強，體育場地設施條件明顯改善，對青少年體質健康的評價日益強化，體教融合不斷深化。

體教融合，首先是理念的融合，站在國家體育事業發展的大局思考謀劃，拆除部門藩籬、摒棄部門利益；其次是資源的融合，把人力資源、經費資源、場地資源融為一體、共享共用；再其次是工作內容的融合，把競賽、注冊、升學等事項統一設計、統一組織實施。這既是符合規律的體育發展之道，又是我國青少年體育發展的必由之路。

基于這種認識，多年來河南省教育廳與體育局積極溝通、強化配合、相互理解、相互支持，形成了良好的合作關系，有效地推動了河南省青少年體育事業的發展和工作的開展，也創新了很多合作模式。

2013年，河南省以省為單位加入全國青少年校園足球試點工作，當時我與時任省體育局主管副局長王鵬溝通商議，將省校足辦直接設在省教育廳體衛藝處，我出任省校足辦主任。這樣便于統籌教育部門資源、調度學校的工作，事實證明這種模式是高效的，也是體教融合的一個典范。兩年后，校園足球上升為國家戰略，管理責任由國家體育總局移交給教育部，河南省校園足球管理實現有效持續推進。

隨著我國行政管理機構的逐級改革，河南省已有部分地級市實現了教育、體育部門的職能融合，這為當地深度的體教融合提供了堅實的基礎。以開封市為例，2019年，開封市教育局與體育局合并，成立開封市教育體育局，人員合并、機構重置，經費合并、打通使用，賽事合并、統一規劃，徹底打破了原有的部門藩籬，有效地實現了資源整合，使開封市青少年體育工作走上了快速發展的軌道。校園足球領域創新了“開封模式”“開封標準”，極大提升了開封市的影響力，這是機構合并、體教融合之前難以想象，更難以實現的。

實踐證明，體教融合是我國青少年體育高效發展的必由之路。

（作者系親歷者）

《中國教育報》2022年09月30日第1版

作者：郭蔚蔚