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不過王老師和靳老師也再三強調，并不是每個在線老師一節課都能掙個幾千上萬，也有老師一節課只有十幾個學生甚至幾個學生購買，一個小時收入還不到十塊錢。

那么怎么才能成為在線輔導老師呢?王老師告訴記者，平臺會對申請人進行審核，而且即便成為在線輔導老師，學生也沒那么好伺候。王老師說：“在校學生需要提供學生證、校園卡之類，畢業生要求學歷證，會給你貼標簽，比如“985”學校，比如“三年教學經驗”等等。線上這塊是實力的展現，PPT要做得漂亮，課程介紹話語幽默，可以吸引學生，因為打分、選擇權在學生手上，學生比較難伺候。我家是湖南，普通話有些方言音，很多平舌和翹舌不是很區分，剛開始有學生因為這個給差評、中評。”

記者注意到，目前某在線輔導平臺注冊的生源有1500萬，在線輔導課程也囊括了初中、高中的語數外、地理、歷史、化學、物理、生物等共計8門課。那么在線輔導和實體培訓班相比，有什么優勢呢?

兼職的王老師認為，在線輔導沒有房租、場地、人數的限制，給教師的報酬相對比較高，平臺抽成20%，大頭達到80%給老師，同時老師也相對自由。他表示，線上收入高一些，平時零碎時間可以利用起來，半個小時可以把PPT某個章節做好，感覺更加自由一些，而且不用跑到某個校區去上課，有臺電腦又攝像頭有網絡就可以了。在宿舍，實驗室、辦公室都可以，只要網絡暢通都可以。”

兼職的靳老師則表示，雖然線上輔導互動性弱是個缺點，但可以用QQ群等方式來解決，而線上輔導，學生可以以1塊、5塊這些極低的價格享受到1對1分輔導效果，非常吸引人。