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18日，教育部舉辦新聞發布會，介紹近日印發的《義務教育質量評價指南》(以下簡稱《評價指南》)的相關情況。發布會現場，教育部基礎教育司副司長朱東斌在回答記者提問環節時表示，長期以來，一些地方學校包括一些家長存在著唯分數、唯升學的不良傾向。“為了扭轉唯分數、唯升學，就是要破‘五唯’。要破，就要先立。”

朱東斌表示，“我們以前沒有專門的義務教育質量評價標準，這次《評價指南》出臺，是義務教育質量評價的一個標準和依據，通過樹立科學的評價導向和標準，破除不科學、不合理的評價導向和做法。是‘從零散走向系統化’。這次《評價指南》的評價體系指標，以前基本都有相關規定，這次幾乎沒有新的要求。但是原來的這些要求，散見于各種教育法規、教育文件、教育政策當中，這次把它系統化、集成化，圍繞著素質教育的導向，進行了系統設計。”此外，朱東斌強調，“是‘從軟走向硬’。我們以前這些要求也有，但是不夠剛性，比較柔性。這次把它變成了一個標準，使這個標準更加剛性、更加硬性要求，以充分發揮我們這個評價指揮棒的作用。”

朱東斌表示，“整體來講，我們義務教育質量評價指標體系都是圍繞著素質教育的導向，圍繞著扭轉唯分數、唯升學的不良傾向。”