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■學習二十大 教育在行動

吸音棚板的吊頂、塑膠地板、全向拾音器、功放音箱、定向麥克、互動電視、常態化錄播系統……吉林省安圖縣松江鎮三道中學盡管是一所農村學校，卻有設施齊全、技術先進的錄播教室，為該校學生提供優質的教學資源。這是吉林省教育系統全力滿足人民群眾教育期待的一個縮影。

(資料圖)

黨的二十大報告提出，辦好人民滿意的教育。聚焦群眾關切、辦好教育實事，一直是吉林省各級教育部門的奮斗目標。

2022年，吉林省將“支持120所‘互聯網+教育’雙優試點校完善信息化硬件設施與軟件資源建設”列入2022年民生實事項目，下達省級資金1800萬元，支持學校信息化建設。60對120所項目學校以直播教室和錄播教室為建設重點，全面提升“互聯網+教育”應用環境，通過互聯網建立優質城鎮學校和鄉村薄弱學校結對幫扶機制，實現城鄉教學教研一體化、優質服務共享化、幫扶工作精準化，縮小城鄉教育數字化差距，努力讓鄉村學校加快跟上教育現代化步伐，推動縣域內義務教育優質均衡發展和城鄉一體化。在項目的推動下，目前安圖縣已建成20間錄播教室，并有4所學校納入省級雙優試點校，此外還有3所學校申報了州級雙優試點校，受益師生達到1萬多人。

同一個課堂，兩間教室；同一位教師，兩個地點，這種網絡“專遞課堂”如今已經成為結對幫扶學校間教學的常態。據吉林省教育廳工作人員介紹，預計到“十四五”末期，吉林省將力爭實現脫貧縣、重點幫扶縣百人以上學校全覆蓋，培育出能在全省教育信息化建設方面發揮引領示范作用的若干地區及一批學校。

對此，松江鎮三道中學校長王澤軍感觸頗深。“作為雙優試點校結對中被幫扶的學校，‘互聯網+教育’不僅讓農村的孩子享受到了跟城里孩子一樣的優質教育，拓寬了農村學生的視野，更通過‘雙師課堂’、集體備課等形式，實現了城鄉線上同步教研，有效提升了教師的專業能力與素養。”

讓百姓安心、舒心，不光要為鄉村孩子提供優質的教育資源，還要讓鄉村孩子擁有一個溫暖干凈的學習環境。

在前郭縣的幾所農村學校里，以往安放在各教室的火爐、煙筒、煤堆都不見了，取而代之的是清爽干凈的教室、溫暖如春的走廊，曾經因生火爐而隨處飄揚的煤灰和濃煙不見了。

這一切，都得益于吉林省教育廳落實的民生實事——農村中小學清潔取暖改造項目。自2017年項目實施以來，吉林省財政累計投入資金2.41億元，項目覆蓋了10個市州32個縣市的近500所學校，改造面積約105萬平方米，15萬名師生受益。僅前郭縣2022年一年就改造了11所學校清潔取暖，受益師生達2040人。

當地一位教師說：“自從安裝了電采暖，一按遙控器，教室里的溫度自動調節，不僅省事，更沒有了原來的煙熏火燎，學習環境變好了，師生高興，家長也滿意，校園清潔取暖改造項目可以說是真正‘暖心窩’的民生工程！”

民生實事就是解決老百姓的煩心事、揪心事，讓群眾安心、舒心。2022年以來，吉林省教育廳在有關部門的配合下，還完成了全省129所學校1875間教室的燈光照明改造、6000人次的幼兒園園長和教師培訓、100所普通中小學校心理輔導室設備的購置工作，真正為群眾解決了實際困難。

2023年伊始，為學習貫徹黨的二十大精神，落實“辦好人民滿意的教育”的要求，吉林省教育廳謀劃實施5件民生實事：一是支持180所城鄉義務教育學校結對共建加強信息化建設；二是支持100所普通高中建設心理輔導室；三是依托“大園區”創建60個學前教育資源中心；四是支持60所義務教育學校建設勞動教育實踐室，為100所冰雪運動特色學校配備設備器材；五是實施1000間中小學教室照明改造。

新的一年，吉林省教育系統將繼續以奮斗開新局，把每一項教育實事落實落細、辦出成效，讓每個孩子都能健康成長。

《中國教育報》2023年02月01日第1版

作者：本報見習記者 劉少利