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今年起開始實施的家庭教育促進法，吸引了社會公眾的普遍關注。一些培訓機構正是抓住這一熱點，看到其中的商機，念起了家庭教育指導師考證的生意經，并以“在7天內完成官方課程學習”“考試通過率很高，目前還沒有考不過的”等營銷手段“請君入甕”。

何為家庭教育指導師？其類似于家庭教育領域的心理咨詢師，目的是幫助遇到教育難題的家長解決孩子的學習、心理、行為習慣等各種問題。這一稱謂其實并不是新生事物，前些年就有出現，不過是在“依法帶娃”的社會背景下熱度逐漸升高。但很明顯，家庭教育指導師速成并不靠譜，目前還缺少科學而系統的課程體系、評價標準。而且想成為合格的家庭教育指導師非一日之功，不僅需要在親子關系、兒童心理、溝通技巧等方面有長期體驗和積累，而且需要逐步夯實心理學、教育學、家庭社會學等方面的綜合知識。

因此，對于市場上的家庭教育指導師考證培訓，要予以高度警惕，不要輕信拿到證書就有了金飯碗，可提升職場競爭力。抱著走捷徑、一證在手月入過萬的心態，到頭來只會吃大虧。實際上，中國國家人事人才培訓網今年1月發布了相關聲明，明確指出家庭教育指導師未列入國家職業分類大典，相關培訓屬于專業（職業）技術技能方面的培訓，不屬于職業資格類、技能評價類的培訓。

家庭教育指導師培訓虛火過旺，背后是較為強烈的社會需求。隨著三孩生育政策實施，在社會經濟快速發展和教育改革深入推進的過程中，不少家長在育兒方面遇到了難題，急需專業人士的幫助。對此，相關部門一方面要加強對家庭教育指導師培訓機構從業范圍、相關資質的監管，倒逼培訓機構提高服務質量，讓那些“以其昏昏，使人昭昭”的不良培訓機構沒有生存空間。另一方面要盡快建立家庭教育指導師專業資格準入制度，建立健全家庭教育指導培訓行為市場監管規則。按照家庭教育促進法的要求，縣級以上人民政府應當制定家庭教育工作專項規劃，將家庭教育指導服務納入城鄉公共服務體系和政府購買服務目錄，將相關經費列入財政預算，鼓勵和支持以政府購買服務的方式提供家庭教育指導。家長學校、公共文化服務機構等則應主動作為，發揮助力作用，不斷做大家庭教育的公共服務蛋糕，讓更多家長真正受益。

監管層面發力，降降家庭教育指導師培訓的虛火，避免不良培訓機構的誤導；服務供給方面，幫助有需求的家長掌握科學的教育方法，提高家庭教育的能力。雙管齊下，家庭教育跟得上時代發展，方能促進未成年人健康成長。

（作者系山東省滕州市北辛街道北關小學校長）

《中國教育報》2022年03月15日第2版

作者：王浩