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長春農商銀行以“專家型總行管理隊伍、精英型支行管理隊伍、專業型員工隊伍”為人才培養目標，持續深化教育培訓體系建設，全力推進“人才強企”工程，為高質量發展筑牢人才基礎。

一是強化培訓項目建設。以“三型”隊伍建設為重點，先后舉辦“員工能力水平提升培訓班”“管理能力提升培訓”“后備人員能力素養提升培訓”等系列培訓20余場，并推進優質培訓資源向基層延伸，開展第一期 “送課下支行”活動，采取支行“點單”選課模式送教上門，共有21位內訓師、49家支行參與選課活動，選課數量共計205節，突出不同條線、不同崗位培養重點，綜合運用崗前訓練、交流輪崗、導師輔導、跟班學習、專題培訓、以干代訓等方式，提升全體員工職業技能和綜合業務素養。二是推進同業交流平臺建設。圍繞該行當前發展需要，以問題為導向為支行和業務部門搭建學習交流平臺，先后組隊赴江南農商銀行、北京農商銀行和吉林銀行學習考察，就公司業務轉型、培訓體系建設、專業條線培訓、人才隊伍建設等方面進行深入交流，建立常態化交流機制。三是加快學習型團隊建設。以“劃定小范圍、指定小教員、利用小塊時間、運用小課堂、展開小討論”為學習方法，開展好在崗實訓、經驗分享、業務交流等促學活動，探索開發部門間項目化聯動，做到課程有體系、講師有類別、項目有側重，實現各機構在培訓目標、培訓體系搭建、培訓管理、培訓資源開發等方面的一致性，促進業務培訓體系化發展。四是完善課程體系建設。梳理現有課程教學資料及配套試題庫建設，建立常態化課程開發機制，梳理核心崗位勝任力模型，著力解決崗位履職任職的痛點、難點和堵點，打造樣板課程，豐富學習資源，完善課程體系。同時在授課過程中，設置小組討論、案例萃取、階段測試、撰寫學習報告等環節，實現寓教于學，學思踐悟，學用結合。五是加強內訓師能力建設。組織開展“內訓能力水平提升培訓班”“內訓能力水平進階培訓”兩輪集中培訓，現場試講選拔聘任中級內訓師6名，初級內訓師15名。培訓重點圍繞課程開發與設計、課堂呈現技巧兩方面加大內訓師培養力度，從角色認知、選題破題、講臺駕馭、教學方法等維度提升內訓師業務素養和教研水平，為教育培訓工作提供有力師資支撐。

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