注意力是一個人學習和做事能否成功的關鍵,影響人的一生。然而現在許多孩子會存在注意力不集中,上課走神、多動、好動,情緒不穩定,做事容易沖動,情緒急躁的問題,令許多家長非常頭痛。孩子注意力的訓練貴在抓早,從小培養孩子的專注力無疑是十分重要的。意波波兒童注意力調控系統,就是一款行之有效的提升兒童注意力的產品。
基于腦科學和行為科學學習理論,科技加持,效果明顯
神經反饋訓練是基于腦科學和行為科學學習理論發展起來的、改善大腦功能和結構的方法(Sitaram et al, 2017)。意波波注意力調控系統,就是采用神經反饋訓練方法,具體做法是對與特定功能相關的腦神經活動進行測量,并將測量結果以視覺、聽覺等方式實時反饋給受訓練者,通過一定的訓練手段(個性化訓練、適當激勵、游戲化闖關式訓練等),幫助受訓練者學會對目標腦神經活動進行自主調節和改善。基于神經可塑性,受訓練者可以改善腦神經活動,修復或提升對應的大腦功能。
系列研究及實驗數據表明,訓練呈現顯著的有效性
產品試驗數據及研究表明,使用BrainCo強腦科技研發的意波波設備進行神經反饋訓練的學生,平均專注程度比未經過訓練的學生更加高,在答題正確率方面也比未經過訓練的學生高40%(Sensors 2019, 19(23), 5200; https://doi.org/10.3390/s1923520)。
發展與家庭教育研究院曾攜手意波波研發公司BrainCo舉辦14天專注力特訓營,該訓練營將意波波科學的腦神經反饋訓練項目和閱讀、繪畫、運動及聽音樂等學習相結合,經過四周(2期)訓練后,100名學生各項數據指標均取得有效提升。
兩批7-10歲學齡期兒童通過為期3個月的意波波“執行功能動感CLUB”訓練課程后,家庭、生活技能、社會活動方面的功能也得到明顯提升,并且平衡功能跌倒指數顯著降低。
去年,上海兒童醫學中心發育腦中心實驗室對21名4-6歲學齡前兒童,使用意波波設備進行基于家庭環境下的執行功能訓練,最后結果表明,使用意波波可以在一定程度上改善學齡前兒童的執行功能任務表現。
多位家長現身說法,孩子注意力不集中等問題得到改善
來自江西南昌的10歲男孩,上課的時候會走神,錯失一些關鍵信息,抓不住學科重點,影響學業成績;課間休息之后很難調整到學習狀態;其他小朋友和他打招呼經常不回復,導致其他人捉弄他,影響到了正常交際等。經過意波波132次訓練后,孩子更有規則意識,在學校也能更好地遵守紀律,情緒管理能力得到提升,沒那么容易激動和沖動,與同齡人的交往也變得自如。
來自北京的7歲男孩,升學到小學后處于半休學狀態,在學校時經常和其他同學起沖突、打架,令老師非常擔憂;在家做作業專注時長最多就10分鐘,做作業過程中也會不自覺地自言自語、有連續的小動作。經過意波波70次訓練后,孩子在做作業的專注程度和完成速度上均有改善,家長和老師均觀察到孩子的在秩序性和條理性上的進步,同時也能更冷靜地處理自己的沖動情緒。
來自山東淄博的6歲男孩,從小就比別的小孩多動一點,上幼兒園后,老師反饋孩子在座位上坐不住,會到處亂跑。經過意波波70次訓練后,家長注意到孩子近期的注意力水平比以前有提升,讀書和學習速度比以往要快,而且不需要家長一直在旁邊陪伴和監督。孩子背書的速度比以前快,記憶力水平也有所提升。
意波波的腦放松訓練,能夠有效緩解焦慮和壓力,神經反饋訓練有利于孩子注意力集中,認知能力訓練能夠完成針對工作記憶、抑制控制、思維靈活性任務。意波波作為一款兒童注意力調控系統,效果顯著。
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