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1月10日，由網易教育主辦的“2022年第十四屆金翼獎”盛典在北京隆重舉行，盛典評選出年度公益類、綜合類、人物類等多個教育類別的重量級榜樣榮譽，共同回顧教育改革的發展成果。其中，職問榮膺“2022年度影響力教育品牌”獎項，充分展示職問多年深耕職業教育領域的品牌影響力和用戶認可度。

金翼獎創辦于2009年，由網易教育主辦，旨在表彰為中國教育事業做出突出貢獻的機構與個人，以期通過榜樣的力量，推動教育行業的健康可持續發展。經過十四年的發展，金翼獎的影響力、前瞻性和權威性與日俱增，已成為行業內最具影響力的年度盛典之一。職問本次榮膺“2022年度影響力教育品牌”獎項，既是行業對職問深耕職業教育領域的充分認可，更是職問未來砥礪前行的不竭動力。

作為一年一度的年度盛會，本屆金翼獎以“中國教育這十年”為主題，邀請頂級教育學家、教育行業從業者，通過主題演講、圓桌論壇、高端訪談等方式，公論當前最熱的教育話題，探討教育行業的新趨勢、新方向，職問首席運營官Rainbow作為嘉賓接受金翼獎專訪。

針對近年行業多元發展，機遇與變革齊頭并進，職業教育機構該如何在市場挑戰中保持競爭力與發展布局，Rainbow在采訪中提到：近幾年，教育普及水平實現歷史跨越，職業教育市場迎來大漲，在資本與市場的助力下，各式各樣的機構在教育行業進行商業探索之后，形成了普遍共識，教育不能一昧的模式化，當堅持高標準路線，沉得下心作細節，才能形成核心競爭力。

（以下為金翼獎主持人采訪職問首席運營官Rainbow專訪內容）

Q：首先恭喜貴機構獲得“年度影響力教育品牌”，請跟網易的朋友們介紹一下機構的發展情況。

A：職問是面向國內的在校大學生、海外的中國留學生以及初入職場人士的求職教育平臺。我們旨在連接學業和就業，為各位同學人生的第一份、第二份工作保駕護航。職問主要提供的服務有三個模塊：第一塊是免費的求職咨詢媒體。第二塊是跟國內包括人大、北大等高校的求職技能共建課程。第三個部分是定制化一對一的求職輔導服務。

我們經歷了8年的發展時間，累計了超過70萬的免費和付費用戶，簽約了海內外超過3000位兼職導師，同時我們跟500多家金融、數據科技、咨詢、法律、會計、快消等行業名企有長期的穩定合作關系。目前，職問是在一個穩定的、快速的發展階段，也獲得了智聯招聘、漢能創投領投的累計近3億融資。非常感謝網易金翼獎對于職問過去一年在教育市場表現的認可。

Q：貴機構，是如何在多元發展、瞬息萬變的教育市場中始終保持競爭力的？

A：這個我想用三個字來總結，很簡單，但是對職問上下來說非常沉甸甸的三個字，那就是“高標準”。

我舉個具體的例子。比如說在職問的求職服務團隊，我們除了日常工作的要求之外，還有一個工作的標準、口號，叫做“別人有的我也要有”。這里的別人既指是招聘市場上的目標公司，也指我們在求職教育市場上的其他機構。我們也都知道，今年招聘的市場情況很復雜，也會有一些行業的名企，可能是臨時調整招聘的政策、時間、節奏，甚至是篩選技術手段。這個時候，我們的服務團隊不能一昧的，按照模式化去做服務，要及時根據目標公司招聘政策去做調整，去調整求職服務的節奏和內容。比如在教育市場上部分公司，有一些非常好的新服務亮點、新標準。我們一看這個東西確實很好，那職問的服務團隊也會去做到這個標準，這個是沒有Plan B，沒有其他借口，沒有理由。

這種高標準其實是會貫穿到我們職問團隊的方方面面。再舉一個例子，網易網友也比較關注的，就是技術求職，這塊涉及我們的產品研發。我們產品團隊有一個口號，我時時想想“我還能做什么？”。技術求職，這兩年無論是在美國、在英國、在內地都有非常多的同學想要去求職。其中也不乏一些非技術背景的同學想要去跨方向求職。說一些詞匯，大家可能都聽過，像是我想求職人工智能、算法、大數據、云計算。這個技術方向的求職，我們說到求職輔導的模塊，就是技術訓練。在行業內大多數機構通用的做法，是去買幾套編程語言的課件教程給到學員，同時請一些單點的、技術線的老師給同學帶帶課。職問的產品團隊在調研了市場需求，包括雇主的招聘要求之后。我們是跟國內專門做大廠人工智能培訓的領先技術平臺簽訂深度合作，買了題庫、買了整個訓練系統，把他們的系統植入到我們的學習系統中，讓職問學員可以在我們平臺實現技術從0到1 ，學習、刷題、測評打分的一鍵實現。

當然，高標準背后意味著高成本，市場肯定是有價格競爭的。所以在這8年時間里，職問一路走來，需要面臨的問題就是在成本和利潤之間去做選擇，在標準化和精細化的兩難之間去做取舍。但是，我覺得做教育這個事還是要狠得下心去做一些取舍，要沉得下心去打磨一些細節，而這一切一切最終市場都會給到認可，會給到你正向的反饋。

Q：貴機構對于未來企業的發展有著怎樣的計劃和展望？

A：這個是我們時時刻刻都在考慮的問題。首先，我們一定會堅持高標準的路線。其次，才是做大做強。

短期，職問的目標是在留學生的海內外求職這個市場上去建立廣泛的影響力。我們希望在不久的將來，我們提到留學生求職，留學生同學想要尋求一些職業發展的幫助，腦海里浮現的第一個詞就是職問。同時，我們目前也會去借助資源整合，包括資源供應鏈的整合，進一步去降低成本，從而降低售價，能讓同學們真正受益。

而長期，我們希望能跟職問Slogan一樣，連接學業與就業，希望能打通學校、求職者、企業之間的關系，做一個國內非常棒的、非常領先的求職教育平臺，一直給各階段求職者提供高質量的求職咨詢、求職實踐和求職輔導。

Q：今年金翼獎的主題是“中國教育這十年”，您覺得未來教育將如何發展？

A：這個問題我覺得可以用兩個關鍵詞來概括，多元化和科技化。

第一點是多元化。回顧過去這十年，從職問包括各個細分領域教育市場的蓬勃發展，再到雙減政策對整個行業的調整，可以很明顯的看到的是，以前我們作為教育機構，更多的是告訴受教育者：什么是對的，什么是主流認可的。慢慢地，受教育者會想要了解什么是適合的，什么是未來的。而這一點，我們在求職輔導市場上的感受也非常深。在幾年前，大家更關心高薪崗位、熱門行業、幾百薪的年終獎這樣的話題。但在這幾年，求職者更關注的是：這個工作做什么？這個工作是不是適合我？這個工作能不能讓我發揮最大的價值？這個工作未來的發展是什么？我們以職問的日常工作舉一個小例子：大概在三年前，國內開始比較頻繁地去提“碳排放”的相關政策，也就是雙碳政策。而職問也是從那個時候，開始關注雙碳政策可能對于求職市場產生的影響。從那時起，我們一直在研究ESG在金融、投資、科技、法律等行業的應用，并且在最后我們也在行業內首家上線了針對ESG的專項求職產品。這個不僅是我們教育行業的趨勢，同時也是作為教育機構的職責所在。

第二點是科技化。科技化不是一個新詞，但我還是用它來概括。是因為科技化最終還是會幫助教育行業去走向一個高效的、高質量的、甚至是全球化的、定制化的模式。像大家也有可能聽過這些描述和詞匯：根據用戶、學員的求職習慣，運用算法去計算他的輔導路徑。比如說自動答疑，比如說VR虛擬教學，這些都不是一些新概念，也有一些機構在實踐。但是我覺得，目前市場上還沒有做到很普遍，或者是很成熟的一個程度，那這也會是我們接下來繼續去努力的一個方向。

百年大計，教育為本。新的一年已拉開征程，職問會始終堅持高質量教育，連接學業與就業，在多元發展、瞬息萬變的教育市場中開辟一條新航道。未來，職問將提供更多優質、有效、定制化的高質量教育產品，滿足更多學員多元化需求，助力中國教育步入新時代。

免責聲明：市場有風險，選擇需謹慎！此文僅供參考，不作買賣依據。