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曾幾何時,不少人都認為高考后進入大學是唯一的出路,進入“職校”則是迫不得已的選擇,然而,隨著當下“普教分流”政策的落實,職業教育也從人們認為的“不學好”,變成了“上進”的代名詞,值得注意的是,在職業教育得到本就該有的重視時,中公教育早已在該領域拓展了賽道。

從教育的劃分上看,中等職業教育與高中教育,非但不是爭鋒相對的關系,相反,中等職教還是高中教育的重要組成部分,一方面,其肩負了推動教育多樣化發展的重任;另一方面,中等職教也能為改善民生等方面做出貢獻,換句話來說,普教分流十分有必要,而在這其中,中公教育更是取得了極高的成就。

中公教育的職教拓展,主要涉及醫療衛生、金融、會計、IT等熱門職業教育,而對于在該賽道上的優勢,早在2018年,中公教育就在財報中指出,其擁有規模化研發、全國直營的渠道網絡、IT自主開發積累深厚以及管理系統適配行業等特點。眾所周知,職教的“成功之道”往往取決于專業,而中公教育作為該行業的領頭羊,因為很早就展開了探索,所以會無比占優。

而在2019年,中公教育又在職業教育方面開始了新的嘗試,大面積推廣“雙師制度”,據資料顯示,中公教育的每一間教室,都配備有雙師設備。從某種意義上來說,名師往往能憑借經驗,對學員給予質量更高的教導,不過,在近年來的大環境下,課程能否順利進行都成為了一種奢望,也正因如此,中公教育的雙師制度一方面,在一定程度上解決了對于名師的“依賴”;另一方面,也貫徹了“實用、有效、專業、深度”的一貫辦學宗旨。

俗話說“行行出狀元”,不僅是普通高等教育能夠培養出耀眼的人才,專業的職業教育,一樣能為社會貢獻不同領域的精英,而中公教育在作為先行者與實踐者的同時,也會一如既往地站在所有職業學員的身后。

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