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摘要：守住教育底線，擁抱多元可能性

為迎接第76個(gè)國(guó)際大學(xué)生節(jié)，2022年11月17日前后，HD EDU面對(duì)用戶推出“都不是事兒”系列活動(dòng)。活動(dòng)圍繞留學(xué)生期末焦慮情緒，征集用戶感悟，聚焦三位有態(tài)度的小眾文化愛(ài)好者，發(fā)布主題視頻，開展線上實(shí)時(shí)互動(dòng)自習(xí)室撬動(dòng)用戶社交鏈，并隨機(jī)抽取幸運(yùn)用戶贈(zèng)送周邊禮品，傳遞“讓年輕人成為知識(shí)的創(chuàng)造者、傳播者和受惠者”的價(jià)值主張，致力于展現(xiàn)具有批判性思維、勇于超越固化教條的青年力量。

在HD EDU的理念中，教育的本質(zhì)是育人，而育人的底線是誠(chéng)信。基于為用戶提供符合學(xué)術(shù)誠(chéng)信合規(guī)教育產(chǎn)品的初衷，HD EDU積極承擔(dān)企業(yè)責(zé)任，推出行業(yè)首份《學(xué)術(shù)誠(chéng)信合規(guī)準(zhǔn)則》，進(jìn)一步完善了合規(guī)考核監(jiān)督制度，力求以“真誠(chéng)”完善用戶體驗(yàn)。在打磨課程與教學(xué)實(shí)力的同時(shí)，HD EDU專注于解決課程重復(fù)率和學(xué)術(shù)不端等用戶痛點(diǎn)，維護(hù)學(xué)生個(gè)人權(quán)益和學(xué)術(shù)生態(tài)，在用戶端真正實(shí)現(xiàn)了價(jià)值互補(bǔ)來(lái)滿足整體性的教育需求。

對(duì)標(biāo)國(guó)際化人才，聚焦高價(jià)值成長(zhǎng)

2022年，企業(yè)在疫情回彈的沖擊下紛紛縮招，留學(xué)生迎來(lái)了最難畢業(yè)季，同時(shí)面臨學(xué)業(yè)和就業(yè)的雙重壓力。除此之外，隔離政策、邊境開放、航班限制和線上授課等一系列因素也強(qiáng)化了海外學(xué)子的“焦慮感”；與此同時(shí)，“反內(nèi)卷”和“松弛感”等熱詞成為近期社會(huì)話題的核心，反映出青年人對(duì)開放選擇和自我價(jià)值感的迫切需求。HD EDU秉持用戶體驗(yàn)第一位的理念，快速響應(yīng)海外留學(xué)生的焦慮情緒，推出“都不是事兒”系列活動(dòng)，旨在引導(dǎo)青年人由思考“學(xué)什么”到探索“怎么學(xué)”，在困難中與自己對(duì)話，通過(guò)堅(jiān)韌的意志力成就自我。

作為主題活動(dòng)的預(yù)熱環(huán)節(jié)，HD EDU征集了大量有關(guān)期末焦慮的用戶心得，旨在為用戶提供交換情緒體驗(yàn)的平臺(tái)，與同溫層之間的交流為海外留學(xué)生群體提供了情緒價(jià)值，大量留學(xué)生參與活動(dòng)，借助共情和陪伴來(lái)對(duì)抗焦慮。

繼心得征集和體驗(yàn)交流之后，迎來(lái)了主題活動(dòng)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)。HD EDU尋找了三位具備代表性的年輕人，相繼發(fā)布了三位有小眾愛(ài)好的獨(dú)立視頻和“那都不是事兒”主題視頻，通過(guò)鏡頭語(yǔ)言講述他們?cè)谄脚_(tái)的輔助下，以高效學(xué)習(xí)來(lái)平衡學(xué)業(yè)和愛(ài)好的經(jīng)驗(yàn)。主理人在探索中不斷打破陳規(guī)、收獲自我，在橄欖球、騎行和普拉提中感受與世界的鏈接，用經(jīng)歷詮釋幸運(yùn)和熱愛(ài)，引發(fā)了留學(xué)生的圈層效應(yīng)，收獲用戶共鳴無(wú)數(shù)。HD EDU深知教育的本質(zhì)是一種自我看見(jiàn)的過(guò)程，它的價(jià)值是使個(gè)體排除智識(shí)上的迷信和盲從，賦予其向內(nèi)探索的批判性格和使命，而平臺(tái)在其中扮演助力的角色，能夠?yàn)榱魧W(xué)生提供有效教育價(jià)值，成為學(xué)習(xí)需求的有益補(bǔ)充。

活動(dòng)的最后，HD EDU推出“Study with me”線上自習(xí)室，開展實(shí)時(shí)歌單、抱團(tuán)督學(xué)等活動(dòng)，旨在用陪伴對(duì)抗拖延癥，治愈期末學(xué)業(yè)焦慮，填補(bǔ)因疫情缺失的人際交往場(chǎng)景價(jià)值需求，提供符合用戶畫像的社交鏈條，增強(qiáng)用戶歸屬感和自我認(rèn)同感。

主題視頻引發(fā)留學(xué)生的圈層效應(yīng)，既展現(xiàn)了青年獨(dú)立個(gè)體的人格魅力，也是平臺(tái)的共性使然。作為互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)，HD EDU一直秉持不斷學(xué)習(xí)、擁抱變化的觀念，不僅具備培育國(guó)際化人才的教育實(shí)力，也有鼓勵(lì)年輕人勇敢做自己的開放心態(tài)。

以合規(guī)為抓手，夯實(shí)人才培育基礎(chǔ)

HD EDU平臺(tái)教育價(jià)值的發(fā)揮離不開對(duì)合規(guī)的堅(jiān)守。通過(guò)調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，72%的華人留學(xué)生認(rèn)為通過(guò)補(bǔ)習(xí)班的形式輔助提升自己的學(xué)業(yè)是必要的，與此同時(shí)，存在81%的學(xué)生擔(dān)心陷入學(xué)術(shù)誠(chéng)信問(wèn)題，對(duì)于如何選擇校外教育機(jī)構(gòu)十分謹(jǐn)慎。這意味著高等教培機(jī)構(gòu)面臨學(xué)術(shù)誠(chéng)信的發(fā)展困境。一方面，隨著全球高等教培行業(yè)迅猛的發(fā)展態(tài)勢(shì)，k12補(bǔ)習(xí)的市場(chǎng)份額占比越來(lái)越大，中國(guó)作為全球第一大國(guó)際生源國(guó)，遠(yuǎn)赴海外接受高等教育的留學(xué)生仍有接受輔導(dǎo)的正當(dāng)、合理需求；另一方面，海外高等院校實(shí)行“寬進(jìn)嚴(yán)出”的管理制度，對(duì)學(xué)術(shù)誠(chéng)信的把控十分嚴(yán)苛，而中國(guó)留學(xué)生更習(xí)慣于經(jīng)驗(yàn)論，依賴于真題信息和引用已被整理好的“完美答案”，然而在跨文化學(xué)術(shù)環(huán)境中，這會(huì)被認(rèn)為是學(xué)術(shù)不端行為。

作為高等教培行業(yè)參與者和領(lǐng)頭羊，面對(duì)如何破解高等教培行業(yè)的困境，HD EDU交出了一份令人滿意的答卷。

2022年5月，HD EDU在去年的基礎(chǔ)上完善并優(yōu)化了學(xué)術(shù)誠(chéng)信合規(guī)管理體系，包括規(guī)則體系、保障體系、執(zhí)行體系和監(jiān)督體系四部分。任命企業(yè)聯(lián)合創(chuàng)始人黃予昕為學(xué)術(shù)誠(chéng)信合規(guī)官，組建并管理合規(guī)管理委員會(huì)，合規(guī)官、合規(guī)講師和審核員負(fù)責(zé)制定規(guī)則、發(fā)起培訓(xùn)和把控重點(diǎn)的合規(guī)節(jié)點(diǎn)。最后，設(shè)立合規(guī)稽查部，實(shí)現(xiàn)監(jiān)督閉環(huán)。

2022年8月，HD EDU推出留學(xué)后高等教培行業(yè)首份《學(xué)術(shù)誠(chéng)信合規(guī)準(zhǔn)則》，結(jié)合澳、新、英、美四國(guó)的關(guān)于學(xué)術(shù)誠(chéng)信的法律條例和具體標(biāo)準(zhǔn)，列舉四國(guó)各院校針對(duì)學(xué)術(shù)誠(chéng)信與學(xué)術(shù)合規(guī)的行為標(biāo)準(zhǔn)，將學(xué)術(shù)誠(chéng)信概念納為公司重要政策。與此同時(shí)，從師端也明確了企業(yè)責(zé)任，規(guī)范了服務(wù)范圍及要求。除此之外，還詳細(xì)規(guī)范學(xué)術(shù)不端服務(wù)的定義、教師授課的基本原則，劃定包括“禁止代考代寫”“禁止在學(xué)生考試期間答疑”“禁止以任何形式使用學(xué)校真題授課”在內(nèi)的17項(xiàng)紅線行為。

面對(duì)“劣幣驅(qū)逐良幣”的競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)，HD EDU堅(jiān)持用戶成長(zhǎng)第一位，保障學(xué)員合法權(quán)益，維護(hù)和營(yíng)造清朗教學(xué)環(huán)境。

HD EDU始終秉持“讓年輕人成為知識(shí)的創(chuàng)造者、傳播者和受惠者”這一品牌主張，業(yè)務(wù)覆蓋留學(xué)生全生命周期——HD Tutoring、HD Offer、HD Career，不斷打磨和迭代教學(xué)產(chǎn)品，憑借其教學(xué)實(shí)力廣受用戶好評(píng)，也將在未來(lái)持續(xù)為所有中國(guó)留學(xué)生提供個(gè)性化、強(qiáng)體驗(yàn)的教學(xué)產(chǎn)品。與此同時(shí)，合規(guī)的舉措也得到央媒教育節(jié)目的采訪與肯定，獲得越來(lái)越多外部關(guān)注。

作為新教育模式的探索者，HD EDU堅(jiān)持將教育的本質(zhì)回歸到育人，將學(xué)術(shù)自由的底線回歸到誠(chéng)信，在保有底線的同時(shí)擁抱可能性，協(xié)同當(dāng)代年輕人共同探討未來(lái)的教育力量。

免責(zé)聲明：市場(chǎng)有風(fēng)險(xiǎn)，選擇需謹(jǐn)慎！此文僅供參考，不作買賣依據(jù)。