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昨天，教育部舉行發布會，介紹實施《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》總體評估情況。發布會上，清華大學國情研究院院長胡鞍鋼表示，我國大專以上文化程度和高中文化程度人口占總人口的比重明顯超過了勞動年齡人口下降的幅度，顯示了教育紅利、人力資源紅利大大抵消了人口紅利下降的影響，也標志著我國已進入了“教育紅利期”、“人力資源紅利期”及“人才紅利期”。

評估組組長、上海教育科學研究院副院長張玨介紹，評估顯示，我國教育事業總體發展水平進入世界中上行列；教育公平取得重大進展，教育資源配置向農村地區、邊遠貧困地區、民族地區和弱勢群體傾斜，不斷縮小教育差距；教育服務經濟社會發展能力不斷增強，普通本科高校5年累計輸送近2000萬專業人才。截至2015年7月，全國學生創業及參與創業42.3萬人，同比增加6.8%，成為大眾創業、萬眾創新的生力軍。

從數據來看，2014年，中國學前三年毛入園率為70.5%，達到中高收入國家平均水平。小學凈入學率為99.8%、初中毛入學率為103.5%，義務教育普及率高于高收入國家平均水平。高中階段教育毛入學率為86.5%，高于中高收入國家平均水平。高等教育毛入學率為37.5%，超過中高收入國家平均水平。

清華大學國情研究院院長胡鞍鋼表示，從2010年起，中國進入人口紅利下降期，勞動年齡人口(16歲-64歲)占總人口比例從74.5%下降至2014年的73.4%，下降了1.1個百分點。與此同時，大專以上文化程度人口占總人口的比例從8.75%提高至11.01%，提高了2.26個百分點。高中(含中專)文化程度人口占總人口比重從13.72%提高至16.35%，提高了2.63個百分點，明顯超過勞動年齡人口比例下降的幅度，顯示了教育紅利、人力資源紅利大大抵消了人口紅利下降的影響，也標志著進入了“教育紅利期”、“人力資源紅利期”及“人才紅利期”。

不過，評估報告也明確指出，5年來教育改革發展取得成就的同時也存在不平衡、不協調等問題，一些老少邊窮地區教育相對滯后，社會上仍存在輕視職業教育的現象，教育目前還不能很好地適應人的全面發展和經濟社會發展的需要。