自2013年8月開始，蒲江縣在全縣范圍內農村黨校開設黨課的同時，結合農民生產生活需求增設農業技術、創業就業、營養保健、藝術活動等8大課程培訓，增強了農村黨員培訓的針對性和實用性，讓培訓方式更加“接地氣”。(7月7日新華網)
農村黨員與群眾聯系最為緊密，其一言一行都受到群眾的密切關注，關系著群眾對干部隊伍的印象和看法。農村黨員數量較多，其政治素養和文化素質參差不齊，在農村黨員的教育上，存在三大問題，一是思想教育遲緩于現代化進程，二是日常教育管理較為松軟，三是原有培訓內容和方式針對性不強，對農村黨員的吸引力不足。這些問題，嚴重制約著農村黨員政治素養和文化素質的提高，亟待解決，通過強化培訓，不僅能增強農村黨員的黨性修養，還能提升他們的專業技能，也有助于解決農村基層干部“斷代現象”，開辟出一條農村干部選拔的新渠道，打造出一支能力素質過硬的基層干部隊伍。在筆者看來，強化對農村黨員的教育培訓，是有著莫大意義的。
蒲江縣自2013年底開始在復興鄉全鄉和西來鎮福田村試點,建立農村黨校。與以往“進城”來培訓、單一聽黨課不同的是，農村黨校的設立不僅使得農村黨員能坐在家門口學習黨章、政策方針，還能有農業技術、營銷技能、電子商務、社會文化等知識的“意外收獲”。將黨校設立在基層，一是方便了農村黨員就地學習，讓更多黨員有機會參與到培訓中來;二是能夠提升學習質量，同時解決某些黨員“進城”后缺乏管束的問題，讓他們能夠靜下心來認真學習;三是更為接近群眾，提升他們對黨組織和黨員干部的信心;可謂一舉多得。“多元化”培訓更是不同角度強化了農村黨員的綜合素質，讓他們更為嫻熟地解決平時工作和生活中遇到的種種問題。
蒲江縣的特色化黨課深受農村黨員歡迎，特別是技術培訓，受到熱捧，從這一點可以看出農村黨員對于提升個人能力的積極性，他們希望通過學得知識帶領身邊的群眾致富，蒲江縣農村黨校為他們提供了學習機會。“必修課+選修課”模式更是讓他們有了更多選擇，在強化黨性黨風黨紀教育，接受黨的路線方針政策教育的基礎上，農村黨員能夠自主選擇自己感興趣的課程，結合自身特長，學習各類經驗技術，用于指導生產生活實踐。
