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書法、戲曲、合唱、手工……這個暑假，新安縣新時代文明實踐中心內的鄉村“復興少年宮”活動豐富多彩，讓孩子們的假期變得與眾不同，而且更有意義。

鄉村“復興少年宮”是促進農村未成年人全面發展的重要載體，也是助推鄉村文明進步的重要抓手。去年以來，洛陽市整合多方資源，大力推進鄉村“復興少年宮”建設，給廣大農村少年兒童提供學習益智、快樂成長的良好環境，廣泛開展道德培育、文體娛樂、勞動實踐等活動，著力打造孩子們身邊的“幸福課堂”。

豐富課余生活 促進健康成長

“轅門外三聲炮如同雷震，天波府里走出來我保國臣……”近日，在位于新安縣新時代文明實踐中心內的鄉村“復興少年宮”里，一群戲裝扮相的孩子正在進行戲曲表演。

在一樓的共享教室里，一群孩子正在跟隨老師學習手工金屬絲編織。給孩子們授課的老師張亞亞，是新安縣春天職業培訓學校的教師。

“從去年開始，學校就定期安排老師到鄉村‘復興少年宮’授課。”張亞亞說，暑假期間，她每周都會來給孩子們上兩次課，主要教孩子們繩編、竹編、藤編等技藝，帶孩子們感受手工編織的樂趣。

“我們積極探索新時代文明實踐中心(所、站)與鄉村學校少年宮結對共建的模式，高標準打造鄉村‘復興少年宮’，做到‘大門常開、陣地常用、活動常辦、孩子常來、素質常升’。”新安縣新時代文明實踐中心負責人說，鄉村“復興少年宮”建設集少年兒童道德培育、文體娛樂、勞動實踐等于一體，豐富了鄉村少年兒童課余生活，促進其健康成長。

整合多方資源 服務更接地氣

采訪中記者了解到，為滿足廣大群眾對子女教育的現實需要，堅持立德樹人、以文化人，促進少年兒童身心健康成長，培養擔當民族復興大任的時代新人，全國各地陸續掛牌鄉村“復興少年宮”。

去年，市文明辦印發《關于開展鄉村“復興少年宮”建設的通知》，把鄉村“復興少年宮”建設作為全面提升農村未成年人思想道德素質、科學文化素質和健康素質的民心工程，積極推進鄉村“復興少年宮”建設。截至目前，全市共建成鄉村“復興少年宮”89個，服務未成年人8萬余人次。

宜陽縣利用鄉村“復興少年宮”開展非遺傳承社團項目，邀請非遺傳承人進學校傳授技藝，助力非遺傳承;洛寧縣充分發揮文化資源優勢，成立各類文化興趣小組，讓農村孩子不出校門就能學習技能、培養特長;汝陽縣按照“學校自辦+部門聯辦+社會援辦”的建設思路，新創辦10個鄉村“復興少年宮”，并將服務對象向學齡前兒童延伸……去年以來，我市一些縣區在鄉村“復興少年宮”建設中作出了積極探索。

記者在采訪中發現，部分鄉村“復興少年宮”在建設運營過程中也存在一些短板，如缺乏專職輔導員、基礎設施有待完善、活動形式單一等，還未發揮出應有的作用。

打造“洛陽樣本” 搭建發展平臺

如何更好地推動鄉村“復興少年宮”建設取得實效，為廣大農村少年兒童提供快樂成長的園地?

洛陽師范學院社會學者安鋒建議，一方面要加強人才隊伍建設，可動員本地文化、教育、體育、科技等各類人才積極參與，通過落實專兼職輔導員、聘請義務輔導員等措施，充實鄉村“復興少年宮”的人才庫;另一方面，要做到供需精準對接，哪里的孩子有需要，鄉村“復興少年宮”就建到哪里，并根據孩子的具體需求開設相關課程。

市文明辦相關負責人表示，去年5月，中央文明辦部署開展鄉村“復興少年宮”建設，并在全國確定了50個試點縣(市、區)，這些試點在推進鄉村“復興少年宮”建設工作時的一些舉措，為我市提供了有益借鑒。如山東省桓臺縣整合縣青少年宮、科技館、未成年人心理輔導站等資源，打造縣級鄉村“復興少年宮”孵化基地，并把鄉村“復興少年宮”實踐課程列入學校課程表中等。

該負責人表示，下一步，我市將進一步探索鄉村“復興少年宮”建設的“洛陽樣本”，努力把鄉村“復興少年宮”建到農村少年兒童的家門口，使“復興少年宮”真正成為孩子們培養興趣的沃土、社會實踐的平臺。

來源：洛陽市人民政府