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張謇（1853—1926），江蘇南通人，中國(guó)近代實(shí)業(yè)家、政治家、教育家、慈善家，清光緒二十年（1894年）狀元，“江蘇五才子”之一，一生參與創(chuàng)辦了20多家企業(yè)、370多所學(xué)校，為中國(guó)近代民族工業(yè)的興起、教育事業(yè)的發(fā)展作出了寶貴貢獻(xiàn)。

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(相關(guān)資料圖)

從封建時(shí)代的儒生到近代的知名企業(yè)家，清末狀元張謇完成了一次華麗轉(zhuǎn)身。

在創(chuàng)辦企業(yè)的過(guò)程中，張謇愈發(fā)意識(shí)到教育的重要性，秉持“父教育，母實(shí)業(yè)”的理念，他在全國(guó)教育領(lǐng)域創(chuàng)造了多項(xiàng)“第一”。

基于“教育者，萬(wàn)事之母”“師范為教育之母”的論斷，張謇敢為人先、親力親為，創(chuàng)辦了我國(guó)第一所獨(dú)立設(shè)置的師范學(xué)校——通州民立師范學(xué)校。

當(dāng)時(shí)，張謇用大生紗廠的兩萬(wàn)盈余加上朋友沈燮鈞的贊助，基本落實(shí)了興辦師范學(xué)校的資金。他們選定南門(mén)外荒廢的千佛寺作為校址，經(jīng)過(guò)7個(gè)月準(zhǔn)備，終于把校舍改造好了。

張謇自任學(xué)校總理（校長(zhǎng)），事無(wú)巨細(xì)均親自過(guò)問(wèn)。他曾說(shuō)，“師范乃鄙人血汗經(jīng)營(yíng)之地”，甚至言“家可毀，不可敗師范”。開(kāi)學(xué)前一天夜晚，張謇和庶務(wù)宋龍淵還在學(xué)生寢室外忙碌，宋龍淵舉蠟燭照著，張謇則拿著錘子在房門(mén)邊敲著掛名籌的釘子，一直忙到下半夜。在1903年4月27日的開(kāi)學(xué)儀式上，張謇語(yǔ)重心長(zhǎng)地囑托學(xué)生：“愿諸君開(kāi)拓胸襟，立定志愿，求人之長(zhǎng)，成己之用。不妄自菲薄，自然不妄自尊大。忠實(shí)不欺，堅(jiān)苦自立，成我通州之學(xué)風(fēng)。”

開(kāi)辦伊始，學(xué)校就面臨經(jīng)費(fèi)緊張問(wèn)題。為了保障學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)，張謇殫精竭慮，除了自己和親友捐贈(zèng)外，他還說(shuō)服一些企業(yè)股東用企業(yè)的盈利長(zhǎng)期資助學(xué)校，并利用自己的人脈爭(zhēng)取政府撥款。

1905年，張謇親自創(chuàng)作了校歌，其中寫(xiě)道：“……風(fēng)云開(kāi)張師范校，興我國(guó)民此其兆，民智兮國(guó)牢，民智兮國(guó)牢，民智兮國(guó)牢。校有譽(yù)兮千齡始朝。”在他看來(lái)，只有普及教育，開(kāi)啟民智，國(guó)家才能富強(qiáng)，堅(jiān)不可摧，牢不可破，挺立于世界民族之林。

1906年，張謇又創(chuàng)辦了通州公立女子師范學(xué)校，這在當(dāng)時(shí)也是開(kāi)風(fēng)氣之先的。

慈善不僅僅是扶貧濟(jì)困，更重要的是由“養(yǎng)之”變?yōu)椤敖讨保粌H要贍養(yǎng)弱勢(shì)群體，而且要教育弱勢(shì)群體。在這樣的理念下，張謇創(chuàng)辦了我國(guó)最早的盲啞學(xué)校——狼山盲啞學(xué)校。

興建盲啞學(xué)校時(shí)，正值政局動(dòng)蕩、張謇北上出任北洋政府農(nóng)商總長(zhǎng)之際，學(xué)校因經(jīng)費(fèi)匱乏，建設(shè)頗不順利，1911年籌建，1916年才正式開(kāi)學(xué)。在籌措辦學(xué)經(jīng)費(fèi)上，張謇花了許多精力，除了鄉(xiāng)賢捐款以外，鬻字款項(xiàng)也是接濟(jì)盲啞學(xué)校的重要經(jīng)濟(jì)來(lái)源。

1916年初，張謇先后在南通《通海新報(bào)》、上海《申報(bào)》上刊登“為殘廢院盲啞學(xué)校鬻字啟”，潤(rùn)資所得盡供維持盲啞學(xué)校及殘廢院所用。學(xué)校把手工、藤工等各種工藝作為重要的教學(xué)內(nèi)容，聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)專(zhuān)職教師和技師進(jìn)行教習(xí)，因此盲啞畢業(yè)生都具有一定的生產(chǎn)勞動(dòng)技能，頗受社會(huì)歡迎，眾人贊譽(yù)學(xué)校“為盲啞人造福”。當(dāng)時(shí)，進(jìn)入狼山盲啞學(xué)校學(xué)習(xí)者，除了南通本地人，尚有廣東、上海等地的盲啞兒童。

張謇還創(chuàng)辦了我國(guó)第一所紡織專(zhuān)門(mén)學(xué)校。“學(xué)必期于用，用必適于地”是張謇教育思想的重要內(nèi)容。1913年，在南通大生紗廠所在地唐家閘新建的校舍，南通紡織專(zhuān)門(mén)學(xué)校正式開(kāi)辦。張謇親任校長(zhǎng)，學(xué)制定為本科三年、預(yù)科兩年，1920年起取消預(yù)科，改為本科四年。學(xué)校先設(shè)紡織工程一個(gè)專(zhuān)業(yè)，1916年增開(kāi)絲織、電工、機(jī)械三班，設(shè)染色實(shí)習(xí)所。這所學(xué)校是我國(guó)第一所紡織專(zhuān)門(mén)學(xué)校，畢業(yè)生遍布全國(guó)各地和南洋群島，新中國(guó)成立前約四分之一的紡織工程技術(shù)人員出自該校，這為我國(guó)紡織工業(yè)的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。

在辦學(xué)之余，張謇還創(chuàng)辦了我國(guó)近代史上第一家博物館。1904年，張謇在通州師范學(xué)校河西開(kāi)辟了一個(gè)植物園，供師范生作為實(shí)驗(yàn)園地之用。隨著教學(xué)范圍不斷擴(kuò)大，為使學(xué)生“睹器而識(shí)其名，考文而知其物”，張謇將這塊占地近40畝的植物園發(fā)展成為博物苑，據(jù)統(tǒng)計(jì)1914年共有各類(lèi)館藏物品2973件，苑中還有動(dòng)物園、假山、水池、花房、草坪、齋亭等。博物苑成為普及科學(xué)知識(shí)、陶冶大眾情操的社會(huì)教育機(jī)構(gòu)，是我國(guó)近代史上第一家博物館。

經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的努力，張謇創(chuàng)辦或參與創(chuàng)辦、規(guī)劃學(xué)校370多所，幾乎囊括了當(dāng)時(shí)所有的教育門(mén)類(lèi)，構(gòu)建了從幼兒園到大學(xué)，從職業(yè)教育到社會(huì)教育，從特殊教育到慈善教育的完整現(xiàn)代教育體系。除此之外，他還建立了圖書(shū)館、印書(shū)局、城市劇場(chǎng)等社會(huì)教育機(jī)構(gòu)。當(dāng)時(shí)張謇開(kāi)通風(fēng)氣，辦學(xué)頗有成績(jī)，各省都奉其為榜樣。

張謇的一生，歷經(jīng)了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、戊戌變法、清末立憲、辛亥革命等重大時(shí)變，可以說(shuō)是真正的“轉(zhuǎn)型之人”。他的教育思想和教育實(shí)踐成為20世紀(jì)初我國(guó)教育史上濃墨重彩的一筆，他呼吁的“啟智興邦救危亡”亦奏響了時(shí)代的強(qiáng)音。

（作者系南通大學(xué)文學(xué)院教授。本文系國(guó)家社科基金項(xiàng)目“近現(xiàn)代愛(ài)國(guó)企業(yè)家精神與高校‘大思政’育人格局融入研究”階段性研究成果，項(xiàng)目編號(hào)：21VSZ052）

《中國(guó)教師報(bào)》2023年05月03日第11版

作者：陳曉峰