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(資料圖)

將29名“七一勛章”獲得者的精神特質抓準吃透，河北滄州師范學院美術學院骨干教師指導學生作畫，與學生一起創作。兩個多月，共創作以“七一勛章”獲得者為題材的國畫、油畫、版畫、海報等不同形式的作品500余幅，舉辦了“百年同心向黨，星光閃耀課堂——‘七一勛章’獲得者事跡融入課堂教學成果展”。其中，有帶領群眾30余年在絕壁上鑿出“生命渠”的“當代愚公”黃大發；創建免費女子高中，照亮大山女孩夢想的人民教師張桂梅；扎根青藏高原，致力于醫學研究的吳天一院士……

滄州師范學院依托校本優勢學科和專業資源，將“七一勛章”獲得者的光輝事跡“畫出來”“寫出來”“唱出來”“誦出來”。這種“沉浸式”的課程思政體驗讓學生在潛移默化中接受理想信念教育。

作為教育部首批認定的60所國家語言文字推廣基地之一，滄州師范學院通過齊越詩會、國家語言文字推廣基地、紅旗廣播站、齊傳之聲、齊越教育館等平臺為學生提供實踐陣地，實現課程思政的輻射延伸。

運用“小課輔導”模式，在《播音發聲》等課程教學中，選擇“七一勛章”人物故事加入教學計劃，結合學生誦讀、講述、二次創作等，引領學生在把握作品、體會情感、朗誦表演中厚植愛國情懷。實踐教學中，要求學生一人一例，通過“采寫、朗讀、制作、推送”七一勛章獲得者人物，講好優秀黨員故事……該校齊越傳媒學院在專業課程中植入與“七一勛章”人物相關的思政元素。去年7月至今，該學院通過“齊傳之聲”推送了學生制作的致敬“七一勛章”獲得者影音作品100余條。

音樂學院、文學院進行了卓有創意的跨學科合作。他們結合各自學科特色和專業優勢，由文院學子作詞、音樂學子譜曲，以筆墨書寫心聲、以弦歌表達敬意，將功勛事跡、功勛精神用歌詞寫出來、用旋律唱出來、用舞臺演出來，讓功勛光芒照亮心靈。兩個學院青年學子熱烈響應，學校擇優選取了29首歌曲作品打造成《紅色贊歌》原創作品集。

“為配合《紅色贊歌》原創作品集發布，我們舉辦了‘舞青春風采 抒愛國情懷’‘唱經典作品 抒愛國情懷’等匯報演出，將課程思政之‘鹽’ 溶入藝術教育之‘湯’，以藝術實踐作為思政教育催化劑，讓師生精神得到洗禮。”音樂學院院長郭玉華說。

貫通“兩個課堂”，讓課程思政“活”起來。在開辟第二課堂基礎上，該校各學院守好第一課堂主陣地，通過不同融合點的內容擇取與設計，多元層面深挖“七一勛章”獲得者事跡，形成了單門課程少而精、課程整體相互呼應的課程思政體系，避免了學生因重復聽講而造成的審美疲勞，真正時刻抓住學生們的心。

機電學院結合工科專業課程特點，遴選29門課程，將29位“七一勛章”獲得者對黨忠誠、人民至上、艱苦奮斗的英模精神和事跡融入課程教學；外國語學院將“七一勛章”獲得者事跡改編為英文話劇，讓課程思政更有穿透力；計算機學院組織it技術大賽，參賽學生利用課堂上學到專業知識，把“七一勛章”獲得者事跡制作成網頁、微信小程序；經管學院電商專業師生以黃文秀為榜樣，冒著酷暑去黃驊、滄縣崔爾莊紅棗交易市場，在田間地頭獲取一手數據和材料，把論文寫在滄州大地上……

“‘七一勛章’獲得者事跡融入專業課，讓青年學子學習英雄模范、塑造英雄模范、謳歌英雄模范，呈現他們的精神特質和人格力量，集成當代中國榜樣的群像譜，使革命傳統和優良作風薪火相傳，紅色血脈得以賡續。”滄州師范學院黨委書記云電軍說。（中國教育報-中國教育新聞網記者 周洪松 通訊員 何漁陽）

作者：周洪松 何漁陽