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新聞回放

今年全國有1193萬考生報名高考，是1977年恢復高考后報考人數最多的一年。有媒體發布了一個關于“高考故事”的問卷，兩百多名考生的故事，無論悲喜，最后都指向了高考結束后更加漫長而廣闊的生活。

主持人語

高考是青春道路上的一座驛站，承載了無數學子的拼搏與夢想、奮斗與未來。但如果我們把比例尺縮小一點，在更加宏觀的人生視野下，該如何看待高考的意義呢？當關于高考的點滴顆粒歸倉，又該以怎樣的態度與心情重整行裝再出發呢？這些問題關乎當下的選擇，也關乎未來的指南。本期的三名大學生，他們的高考記憶依然比較鮮活而生動，也在經歷大學生活洗禮后，收獲了更加豁達的心境與成熟的態度，這種識見本身便是成長的意義。

高考讓我們相信拼搏的力量。很多人在回望高考時會說，曾經的疲憊、焦慮都記不清了，但那一摞摞卷子、一捆捆筆芯，披星戴月地早出晚歸和上廁所時都要拿著筆記本那般惜時如金，卻依然能讓人熱血澎湃。什么是努力？是不怕苦、不怕累的韌性，是心無旁騖、全力以赴的熱血，也是相信付出會有收獲、汗水能澆灌碩果的赤子之心。如果能把這種慣性延續下來，會發現學習、生活中的很多難題都能迎刃而解，這正是高考帶給人生的啟示。還記得那一篇篇曾擊中內心深處的論文致謝嗎？從黃國平到蘇正民，打動我們的并不僅僅是寒門逆襲的故事，更是背后難以想象的付出。

高考讓我們看到自律的模樣。很多大學生常常說，不是不想努力，但實在是做不到生活自律，總是想玩手機、想“躺平”、想熬夜晚起……這與高中時候的“說睡就睡，說醒就醒”“不玩手機，不看電視”形成了鮮明對比。這時我們不妨捫心自問，自己究竟是變得更自由還是更不自由？當下一次想認真讀書卻不知如何抵擋手機誘惑時，回頭問問高中時候的自己是如何做到的吧。

高考讓我們學會堅強地做自己。不難發現，在備考過程中，有人天賦異稟、一馬當先，也有人笨鳥先飛、奮力前行；在志愿填報時，有人選擇專業、不負所愛，也有人挑選城市、踮腳摘星。如此看來，作為通往更廣闊天地的“入海口”，高考不正是社會的縮影嗎？這個世界是多樣的，但無論鮮花、小草，還是大樹，都有屬于自己的陽光。同樣，每個人的追求與志趣也是不同的，但只要素履以往，便一定能尋得心之所向。尋找自我的過程或許不會完全一帆風順，少不了迷茫、懷疑、焦慮，但這是所有人在進入社會前的一堂必修課。慢慢認清自己，接受自己，我們就會做最好的自己。

《中國教育報》2022年07月20日第2版

作者：呂京笏（復旦大學新聞學院2021級碩士研究生）