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中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 楊文懌 唐琪）作為高校藝術教育工作者，全國人大代表、江西師范大學音樂學院教授鄔成香一直關注鄉村中小學藝術教育發展。

“我在赴多地鄉村學校進行支教、調研過程中發現，鄉村藝術教育普遍存在師資力量不足、藝術課程開課不足、配套硬件不足等問題。”鄔成香表示，盡管近年來我國藝術教育得到廣泛發展，但鄉村藝術教育仍面臨困境。

“人才難以扎根，是制約鄉村中小學藝術教育健康發展的‘瓶頸’問題。”鄔成香在調研中看到，鄉村學校藝術課師資不足現象普遍存在。“一方面，農村地區藝術教師不能按編制數量配齊，有的到崗藝術教師因種種原因改任文化課老師，另一方面，文藝志愿服務者多為短期服務，常態化服務不夠。”

此外，鄉村地區藝術教育經費投入不足、教學場地和教學設備難以更新維護、藝術學科開課率低、教學水平和藝術活動質量不高等問題也亟待解決。

對此，鄔成香建議，從國家層面綜合施策，補齊鄉村藝術教育短板。

針對鄉村藝術課師資不足問題，鄔成香建議，在統籌使用好鄉村音體美專業教師的同時，從國家或省級層面完善頂層設計，引導藝術類大學生服務鄉村。她建議，優化高校藝術專業類專業大學生學習實踐考核機制，增加赴基層志愿服務和實踐活動的考核權重，常態化長效化引導推動高校藝術類大學生結對、支教、幫扶藝術教育薄弱的鄉村學校，定期組織志愿者深入鄉村學校開展文藝輔導，將“送藝術”又“種藝術”相結合，打造扎根基層的藝術志愿服務隊，既壯大鄉村藝術教育師資力量，也為大學生群體創造一個良好的實踐鍛煉平臺。

鄔成香還建議，在鄉村振興戰略和相關方案落實中，加大鄉村藝術教育的資金保障力度，探索實施藝術教育設施提升計劃，配齊鄉村學校藝術教育場地設備；深化課程改革，出臺相關文件，鼓勵鄉村學校結合本地特色藝術資源開發課程，制定教學標準，改進教學，開展好文化進校園系列服務；完善“文教合作”機制，統籌教育、文聯等部門，常態化地廣泛開展青少年藝術交流展示活動，為廣大鄉村學校師生提供展示舞臺，補齊鄉村藝術教育“實踐”短板。

作者：楊文懌 唐琪