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10月8日,杭州亞運(yùn)會迎來閉幕日,中國代表團(tuán)金牌總數(shù)達(dá)到歷史性的201金,刷新了在廣州亞運(yùn)會上199金的歷史紀(jì)錄,并實(shí)現(xiàn)了亞運(yùn)金牌11連冠。爭金奪銀站上領(lǐng)獎臺是對運(yùn)動員和團(tuán)隊(duì)拼搏付出的最佳肯定,也是最有成就感的結(jié)果,而在日常生活和學(xué)習(xí)中,孩子的成長和進(jìn)步,同樣需要不斷的鼓勵和褒獎,為其創(chuàng)造展示自己及能力的機(jī)會,感受進(jìn)步和努力所能獲取的成就。

在近期熱播的第二屆iEnglish英語風(fēng)采秀節(jié)目中,湖北武漢的10歲女孩鄭子靈發(fā)揮出色,憑借用英語對寓言故事“守株待兔”活靈活現(xiàn)的演繹,最終摘取該活動“年度舞臺之星”的榮譽(yù)。

成就的獲取固然使人開心,鄭子靈的父母更開心的在于孩子通過iEnglish智能英語學(xué)習(xí)解決方案1000多天的不間斷自主閱讀,收獲語言學(xué)習(xí)成長的同時,還收獲了自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

鄭子靈的爸爸表示:“孩子今天的表現(xiàn)并非偶然,她的英語能力提升很大程度上得益于三年多以來每天堅(jiān)持不斷的原版閱讀,對于很多孩子來說,每天堅(jiān)持練習(xí)英語閱讀、聽力和寫作并不是一件容易的事情。但是鄭子靈能夠做到自律,以持久的耐力堅(jiān)持下去,與iEnglish所具備的成就感系統(tǒng)和我們家長的陪伴是分不開的?！?/p>

科技的不斷進(jìn)步和教育的深入發(fā)展,使得數(shù)字化的解決方案在家庭教育場景和孩子自主學(xué)習(xí)中得到廣泛應(yīng)用。據(jù)了解,iEnglish智能英語學(xué)習(xí)解決方案正以獨(dú)特的理念和創(chuàng)新的技術(shù)引領(lǐng)家庭教育的新方向。通過運(yùn)用其獨(dú)特的成就感系統(tǒng),iEnglish幫助孩子在家庭學(xué)習(xí)環(huán)境中確立目標(biāo)、制定計(jì)劃、營造積極氛圍,強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)的能力,分布于全國34個省市自治區(qū)的數(shù)十萬用戶印證了這種變化和趨勢。

當(dāng)前,以iEnglish為代表的智慧化設(shè)備是家長培育孩子自主學(xué)習(xí)能力的抓手,其中的成就感系統(tǒng)是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動力的重要因素。通過數(shù)字化的工具,家長可以更好地監(jiān)督和引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)過程,使孩子在逐步完成任務(wù)的過程中獲得可視化的收獲和成就感。

例如,iEnglish通過技術(shù)手段為每個孩子量身定制了一套激勵系統(tǒng)。這個系統(tǒng)以學(xué)習(xí)進(jìn)度、成績、活動參與度等多元化指標(biāo)來衡量孩子的表現(xiàn),并為他們提供及時的反饋和獎勵。這種反饋和獎勵不僅肯定了孩子的努力和成就,而且激勵他們持續(xù)努力,保持學(xué)習(xí)的熱情。

其次,iEnglish還為家長提供了參與孩子學(xué)習(xí)過程的平臺“iEnglish家長圈”。通過這個平臺,家長可以了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度、掌握情況以及行為表現(xiàn)等信息。這些信息不僅幫助家長更好地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,而且有助于他們與孩子建立更緊密的溝通和聯(lián)系。

與此同時,iEnglish還推出了一系列活動,如21天、100天、365天、1000天學(xué)習(xí)成長營,幫助孩子鞏固閱讀習(xí)慣,養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)能力。這些活動不僅提供了豐富的資源和機(jī)會,使孩子能夠在實(shí)踐中不斷提高自己的能力,而且強(qiáng)化了他們的自律精神和學(xué)習(xí)責(zé)任感。

iEnglish的成就感系統(tǒng)和自主學(xué)習(xí)理念在實(shí)踐中得到了廣泛認(rèn)可和好評。許多家長表示,通過參與iEnglish的活動,他們的孩子在學(xué)習(xí)上變得更加主動和自信。這種積極的變化不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)態(tài)度上,而且也影響了孩子的性格和行為習(xí)慣。

連續(xù)兩屆參加iEnglish英語風(fēng)采秀,并在今年活動中收獲“年度口語之星”的張子祺媽媽在分享經(jīng)驗(yàn)時表示:“自從以iEnglish智能英語學(xué)習(xí)解決方案為學(xué)伴進(jìn)行英語原版閱讀以來,孩子變得更加自律了。他每天都會按時完成學(xué)習(xí)任務(wù),即使有時候遇到困難,也會自己想辦法解決。這種自主學(xué)習(xí)的態(tài)度不僅使他的英語成績有了顯著提高,而且也影響到了他在其他學(xué)科的表現(xiàn)?！?/p>

除了家長的肯定和支持外,iEnglish研發(fā)的自主學(xué)習(xí)模式同樣得到了教育行業(yè)專家學(xué)者的關(guān)注和認(rèn)可。他們認(rèn)為,iEnglish的自主學(xué)習(xí)模式不僅激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣和動力,而且培養(yǎng)了孩子的自主意識和自律精神。這種模式對于培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和未來的學(xué)習(xí)能力具有重要意義。

iEnglish未來教育研究院副院長楊光表示,面對未來教育的挑戰(zhàn)和發(fā)展,iEnglish將繼續(xù)秉持創(chuàng)新理念,致力于為家庭教育提供更優(yōu)質(zhì)、更科學(xué)的教育產(chǎn)品和服務(wù)。通過不斷完善和優(yōu)化其成就感系統(tǒng)和自主學(xué)習(xí)理念,iEnglish將為家庭教育開辟新的領(lǐng)域和可能性。

為人們留下珍貴記憶的第19屆杭州亞運(yùn)會即將閉幕。大型的綜合性賽事像是運(yùn)動員生涯中的一次大考,無論是否登上領(lǐng)獎臺,努力揮灑的汗水同樣是對自身努力的褒獎。正如運(yùn)動項(xiàng)目一樣,孩子的學(xué)習(xí)和成長,需要一次次關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)中的成就激勵,讓他們時刻感受到“愿望與現(xiàn)實(shí)達(dá)到平衡”后的成功與愉悅,持續(xù)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和動力,不斷進(jìn)步和成長。

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